Predmet: Angleški jezik in književnost
Razred: 9–12
Časovna dodelitev: 90 minut (lahko se razlikuje)
Enota: "Imam sanje" Etos, patos, logos
S to dinamično lekcijo retorične analize vnesite govor Martina Luthra Kinga ml. v svojo učilnico za angleško književnost. Učenci bodo raziskovali prepričevalno moč etosa , patosa in logosa ter vizualno organizirali svoje ugotovitve z uporabo predloge za scenarij. Ta lekcija je zasnovana za maksimalno angažiranost in kritično mišljenje ter učencem pomaga povezati zgodovinsko retoriko s sodobno komunikacijo.
Ste pripravljeni navdihniti svoje učence? Prenesite predlogo snemalne knjige in začnite svojo lekcijo retorične analize »I Have a Dream« še danes!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Spoznali boste enega najmočnejših govorov v ameriški zgodovini! Med poslušanjem in branjem govora dr. Martina Luthra Kinga ml. z naslovom »I Have a Dream« boste spoznali, kako uporablja tri pomembne prepričevalne tehnike: etos (verodostojnost), patos (čustva) in logos (logika).
Nasvet: Uporabite svojo domišljijo! Vaša snemalna knjiga naj ne prikazuje le tega, kar je rekel dr. King, temveč tudi, kako so se ljudje zaradi njegovih besed počutili in zakaj so bile tako prepričljive.
Ste pripravljeni začeti? Odprite predlogo snemalne knjige in začnite z retorično analizo »I Have a Dream«!
Začnite lekcijo z razlago etosa, patosa in logotipov. To so prepričljive tehnike, ki se uporabljajo za prepričevanje občinstva in so ključne pri učinkoviti komunikaciji in pisanju. Za opis vsakega uporabite preproste in primerljive primere: etos kot vzpostavljanje verodostojnosti ali zaupanja, patos kot privlačnost za čustva in logotip kot uporaba logike ali razuma. Referenca "I Have a Dream", ki prikazuje, kako je Martin Luther King Jr. učinkovito uporabljal te tehnike.
Po uvodu nadaljujte z analizo določenih delov »I Have a Dream«, kjer King uporablja etos, patos in logotipe. Govor razdelite na dele in skupaj z učenci ugotovite, katera tehnika je uporabljena v posameznem delu. Pogovorite se o tem, kako vsaka tehnika služi splošnemu namenu govora in povečuje njegovo prepričljivost. Ta vaja ne le krepi njihovo razumevanje konceptov, ampak tudi ponazarja, kako je mogoče te tehnike učinkovito kombinirati.
Zdaj, ko učenci dobro razumejo etos, patos in logotipe ter so jih videli v akciji, jih izzovite, naj napišejo svoje kratke eseje, govore ali pisma z uporabo teh tehnik. Ponudite predlogo ali oris, ki jim bo pomagal strukturirati svoje pisanje. Spodbujajte jih, naj razmišljajo o vprašanju ali temi, ki jih zanima, saj bo to seveda omogočilo prepričljiv slog pisanja.
Zaključite lekcijo z medsebojnim pregledom. Dijaki si med seboj izmenjujejo svoje spise za pregled. Spodbujajte jih, naj posredujejo povratne informacije posebej o uporabi in učinkovitosti etosa, patosa in logotipov v delu. Na koncu zberite razred za refleksivno razpravo. Prosite študente, naj delijo svoje izkušnje s pisanjem s temi tehnikami in kako se je spremenil njihov pogled na prepričljivo pisanje.
Glavni cilj je pomagati študentom prepoznati in analizirati uporabo etosa, patosa in logosa v govoru Martina Luthra Kinga ml. »I Have a Dream« (Sanjam), s čimer se poglobi njihovo razumevanje retoričnih strategij in prepričevalnega jezika.
Študenti preberejo in poslušajo govor, prepoznajo primere etosa, patosa in logosa ter uporabijo predlogo scenarija za vizualno organizacijo in razlago svojih ugotovitev.
Ta učni načrt je primeren za učence osnovne in srednje šole, običajno od 6. do 12. razreda.
Etos se nanaša na verodostojnost in značaj dr. Kinga, patos nagovarja čustva občinstva, logos pa uporablja logiko in dokaze za podporo svojemu sporočilu.
Govor mojstrsko združuje retorične prijeme, kot so ponavljanje, metafora in aluzija, da bi navdihnil in prepričal, zaradi česar je mejnik v ameriškem govorništvu.
Da, lekcija vključuje branje, poslušanje, skupinsko razpravo in vizualne dejavnosti, kot je izdelava zgodb, zaradi česar je prilagodljiva različnim učencem.
Da, številni učni načrti ponujajo dodatne dejavnosti, kot so pisanje esejev, ustvarjanje izvirnih govorov ali pesmi ter nadaljnje raziskovanje gibanja za državljanske pravice.