Imperialisti v Primerjavi z Avtohtonimi: Kontrastne Točke Aktivnosti Poglej Student

Doba imperializma je bila v bistvu veliko, ironično nasprotje. Domnevno razsvetljeni Evropejci so se obnašali na barbarski način, domnevni "barbari" Kitajske, Afrike in Indije pa so protestirali na zelo razsvetljen način. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili mrežo, ki bo primerjala stališča med imperialističnimi Evropejci in prebivalci dežel, ki so jih želeli kolonizirati . Ta dejavnost bi morala biti osredotočena na odkrivanje in uporabo dokumentov primarnega vira, v mrežo pa bi morale biti vključene izjave POV iz Kitajske, Afrike in Indije.

Zgoraj navedena zgodba uporablja naslednje primerjave:

• Afrika: Rudyard Kipling proti glavnemu Machembi iz plemena Yao
• Kitajska: William Melbourne proti Lin Zexu
• Indija: Herbert Kitchener proti Ramu Mohun Royu

Razširjena dejavnost

Eden od načinov za razširitev te dejavnosti je, da od študentov zahtevajo, da svoje raziskave uporabijo za pisanje odzivnega prispevka na eni strani ali ustvarjanje običajne oglasne plošče, ki obravnava naslednje vprašanje:

"Kaj govori razvoj imperializma o tem, kako globoko je razsvetljenstvo dejansko vplivalo na oblikovanje evropske politike?"

Navodila za študente

Ustvarite zgodbo, ki primerja poglede imperialistov in avtohtonih prebivalcev, ki so jih kolonizirali.

1. Kliknite "Začni nalogo".
2. V zgornji vrstici navedite neposredne citate z imperialističnega vidika glede Afrike, Indije in Kitajske.
3. V spodnji vrsti storite enako za avtohtone prebivalce.
4. V polja za opis napišite povzetek ponudb.
5. Ustvarite ilustracijo poleg citata z ustreznimi znaki, prizori, predmeti ali fotografijami iz Photos for Class .