Zgodbe, prispodobe in literatura omogočajo učencem, da si na bolj konkreten način predstavijo različne ljudi, praznike, običaje in tradicije znotraj določene vere. Obstaja veliko knjig, povezanih z judaizmom, s katerimi lahko učitelji pomagajo učencem pri poglobljenem razumevanju vere in ljudi, ki jo prakticirajo. V tej dejavnosti bodo učenci ponazorili zaplet judovske zgodbe .
Ta primer je zgodba o Mojzesu, ko je Izraelcem pomagal osvoboditi suženjstva v Egiptu in kako je ta odhod osnova za judovski praznik pasho.
Obstaja veliko drugih zanimivih knjig, ki študente seznanijo s tradicionalnimi zgodbami in prispodobami, ki se nanašajo na judovstvo in zgodovino judovskega ljudstva. Tukaj je nekaj predlogov:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ko poslušate zgodbo, ustvarite pripovedno zgodbo, ki vključuje pomembne podrobnosti z začetka, sredine in konca zgodbe.
Navodila za študente:
Zahteve: Začetek, sredina in konec zgodbe.
Pomagajte učencem, da se odločijo za kompleksno idejo, ki jo želijo posredovati skozi svoje zgodbe. Dajte učencem prožnost, da izberejo svoje ideje glede na lastne interese, toda za namene vrednotenja lahko učitelji učencem dajo izziv prikazati isto idejo skozi različne zgodbe. Študenti lahko na primer delajo na idejah, kot so politične ideologije, zgodovina in evolucija itd.
Učence prosite, naj za svoje zgodbe izberejo okvir strukture zapleta. Študenti se lahko odločijo za enostavnejše, kot je struktura treh dejanj, kjer morajo oblikovati svoje ideje v skladu z modelom BME. Študenti, ki želijo povečati kompleksnost, lahko uporabijo diagrame zapletov, vključno z ekspozicijo, naraščajočim dogajanjem, vrhuncem, konfliktom, padajočim dejanjem in razrešitvijo.
Spodbujajte učence, da uporabljajo svojo domišljijo in ustvarjalnost, kolikor želijo. Kljub ustvarjalnosti morajo učenci pravilno prikazati informacije in biti spoštljivi do različnih pripovedi. Učitelji lahko ponudijo nekaj preprostih zgodb, ki prikazujejo zapletene ideje za navdih, kot je "Živalska farma".
Za upodabljanje abstraktnih idej spodbujajte uporabo metafor in simbolike. Pripoved lahko posledično postane bogatejša in ima več ravni. Učencem dajte nekaj časa, da raziščejo simbole in metafore, ki bi jih radi vključili v zgodbo po svojih zamislih.
Učenci bi morali razmisliti o tem, kako dobro so razložili zahteven koncept, potem ko končajo svoje zgodbe. Pogovorite se o pozitivnih straneh in področjih, ki jih je morda treba izboljšati. Učenci lahko tudi razpravljajo o svojih zgodbah v krogih in razpravljajo o tem, kako so njihovi sošolci na različne načine posredovali svoje ideje.
Tora, prvih pet knjig hebrejske Biblije, Talmud, temeljno delo rabinskega judovstva, in spisi srednjeveških judovskih intelektualcev, kot je Maimonides, spadajo v kategorijo klasične judovske literature. Številne sodobne judovske zgodbe so navdihnile te osnovne judovske knjige.
Judovska literatura je osredotočena na hebrejsko Sveto pismo, včasih imenovano tudi Tanakh. Vključuje temeljne spise, vključno z Genezo, Eksodusom, Psalmi in Preroki, ki so sprožili množico literarnih interpretacij in razprav. Klasična in moderna judovska književnost sta povezani z drugimi verami, kot sta krščanstvo in islam.