Razumevanje besedila strukture lahko izboljšajo razumevanje učencev besedila. Primeri informacijskih besedilnih struktur vključujejo primerjate / kontrast, kronološki, vzrok / učinek, in problem / rešitev. Čeprav Kadar Mountain sreča Moon je izmišljena roman, ima zelo edinstveno strukturo. Zgodba okvir vključuje dogodivščine Minli, njeni starši, in Dragon. Vgrajene zgodbe dajejo osnovne informacije o znakih, kot so Dragon, Goldfish Man, in Wu Kang.
Študenti bodo izbrali trenutke iz zgodbe krovno in opredeli zgodbe vgrajene v teh trenutkih. Glej primer mrežo storyboard spodaj.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Učencem zagotovite preprost diagram ali predlogo zgodbe za vizualno prikazovanje okvirja in vgrajenih zgodb. To pomaga učencem videti povezave med zgodbami in podpira razumevanje.
Prosite učence, naj preberejo ali poslušajo poglavje, nato razpravljajo o tem, kateri dogodki pripadajo glavni (okvirni) zgodbi in kateri so vgrajene zgodbe. Poudarite prehode zgodb in predstavitev likov.
Prikažite, kako povzeti vgrajeno zgodbo v 1–2 stavkih, osredotočajoč se na ključne podrobnosti. Pokažite, kako povezati povzetek z glavno zgodbo ali temo.
Povabite učence, naj narisajo ali izberejo slike za vsak okvir in vgrajeno zgodbo. Uporabite ilustracije za utrjevanje razumevanja in bolj zanimivo učenje.
Naj učenci delijo svoje organizatorje v parih ali majhnih skupinah. Razpravljajte o podobnostih in razlikah v njihovih povezavah zgodb za poglobljeno razumevanje.
Kjer se gora sreča z mesecem uporablja okvirno pripovedno strukturo, kjer je glavna naracija o Minlijevih podvigih prepletena z vdelanimi ljudskimi pravljicami, ki pojasnjujejo ozadje likov in teme.
Vdelane zgodbe v romanu nudijo globlji kontekst o likih, kot so Zmaj, Riba človek in Wu Kang, kar bralcem pomaga bolje razumeti njihove motivacije in teme zgodbe.
Učenci lahko prepoznajo okvirne zgodbe s prepoznavanjem glavnih dogodkov z Minlije in njeno družino ter zaznavajo vdelane zgodbe s poiskom zgodb, pripovedovanih znotraj glavnega pripovednega teka, ki pogosto nudijo ozadje ali nauke povezane s pripovedjo.
Naj učenci primerjajo in kontrastirajo dogodek v okvirni zgodbi, kot je srečanje Minlije z Ribo človekom, z njegovo vdelano zgodbo, na primer zgodbo o Lao-Lao, da raziskujejo, kako vsak prispeva k razvoju likov in sporočilu romana.
Razumevanje strukture besedila pomaga učencem prepoznati, kako so zgodbe organizirane, kar olajša sledenje kompleksnim pripovedim in izboljšuje splošno razumevanje branja v višjih razredih osnovne šole.