"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej dejavnosti, bo študent izbere lik, ki ima ključno vlogo pri razvoju parcele. Ta primer kaže, kako je kralj Midas zelo požrešen na začetku zgodbe; je mar več o svojem zlata kot svojo hčerko, ognjič. Čeprav je kralj imel več zlata kot kdorkoli drug, je še vedno želel več, in je bil vesel, ko mu je vila dala moč, da spremeni vse, kar se je dotaknila v zlato. King Midas začne skrbeti, ko ne more jesti in piti. Skrbi postane panika, ko se obrne svojo hčerko v zlati kip. Na koncu, King Midas uči svojo lekcijo in postavlja vilo, da bi svojo hčer nazaj. Kralj vodi do izvira za zbiranje vode, ki bodo odpravljene, kar je naredil.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite scenarij, ki je ponazoril spremembe ključnega lika v Golden Midasovem Golden Touchu .
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Razvoj Značaja
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
V tej dejavnosti, bo študent izbere lik, ki ima ključno vlogo pri razvoju parcele. Ta primer kaže, kako je kralj Midas zelo požrešen na začetku zgodbe; je mar več o svojem zlata kot svojo hčerko, ognjič. Čeprav je kralj imel več zlata kot kdorkoli drug, je še vedno želel več, in je bil vesel, ko mu je vila dala moč, da spremeni vse, kar se je dotaknila v zlato. King Midas začne skrbeti, ko ne more jesti in piti. Skrbi postane panika, ko se obrne svojo hčerko v zlati kip. Na koncu, King Midas uči svojo lekcijo in postavlja vilo, da bi svojo hčer nazaj. Kralj vodi do izvira za zbiranje vode, ki bodo odpravljene, kar je naredil.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite scenarij, ki je ponazoril spremembe ključnega lika v Golden Midasovem Golden Touchu .
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Razvoj Značaja
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
Oživite zgodbo tako, da učence povabite, naj upodobijo ključne trenutke likov iz Zlatega dotika kralja Midasa. Vloge in igre pomagajo učencem internalizirati motivacijo in odločitve likov, hkrati pa krepijo samozavest pri govoru in timskem delu.
Razdelite razred tako, da je vsak učenec ali majhna skupina odgovorna za izvedbo pomembne scene, ki prikazuje prelomni trenutek za njihovega izbranega lika. To spodbuja vključenost in zagotavlja, da sodelujejo vsi učenci.
Spodbujajte učence, naj pišejo preproste scenarije, ki poudarjajo, kaj lik reče in stori med svojo točko. Osredotočite se na to, kako odločitve lika vplivajo na zgodbo.
Naj skupine odigrajo svoje scene za razred, nato vodite razpravo o tem, kaj so se učenci naučili iz odločitev posameznih likov. Spodbujajte učence, naj delijo, kako je igranje poglobili njihovo razumevanje.
Dejavnost analize lika za Zlato dotik kralja Midasa zahteva, da učenci preučijo, kako se glavni lik—na primer, kralj Midas—spreminja skozi zgodbo, osredotočajoč se na ključne trenutke, ki oblikujejo pripoved.
Za poučevanje razvoja lika naj učenci določijo pomembne dejanja in odločitve, ki jih sprejme kralj Midas, prikazujejo, kako se spreminjajo njegova čustva in vrednote, ter razpravljajo o tem, kaj se nauči ob koncu zgodbe.
Kralj Midas je sprva pohlepen in ceni zlato nad vse, vendar se po soočenju z posledicami—na primer, ko svojo hčer spremeni v zlato—postane obžalovanja vreden in se nauči ceniti tisto, kar je resnično pomembno.
Uporabite predlogo za zgodbo v stripu, da razdelite zgodbo na prizore, kjer dejanja kralja Midasa vplivajo na pripoved. V vsakem okvirju opišite in prikazujte njegove spreminjajoče se občutke in odločitve, ko se zgodba odvija.
Razumevanje spremembe kralja Midasa pomaga učencem razumeti vpliv odločitev in posledic ter poudarja moralno sporočilo o vrednotenju družine in modrosti nad materialnim bogastvom.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda