"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Zemljevidi znakov so učencem koristno orodje za branje, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v temi Ko ujameš tigra , pri čemer so pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne znake v Ko ujameš tigra .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Zemljevidi znakov so učencem koristno orodje za branje, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v temi Ko ujameš tigra , pri čemer so pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne znake v Ko ujameš tigra .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Olajšajte razpravo celotnega razreda ali v majhni skupini z uporabo kart osebnosti učencev kot iztočnic. Spodbujajte več perspektiv, tako da povabite učence, naj delijo, kako so interpretirali dejanja ali rast lika. Ta strategija pomaga učencem vzpostaviti globlje povezave z zgodbo in razvijati spoštljive veščine razpravljanja.
Vabilo učence, naj pogledajo dve ali več kart osebnosti in prepoznajo podobnosti in razlike v izzivih, lastnostih in razvoju likov. Vodite jih, naj razmislijo, kako izkušnje oblikujejo njihove dejanja. Ta primerjalna aktivnost spodbuja analitično razmišljanje in empatijo.
Spodbujajte učence, naj dodajo simbole, barve ali majhne risbe na svoje karakterni zemljevidi, da predstavijo občutke, pomembne trenutke ali spremembe. Vizualni namigi pomagajo učencem zapomniti ključne podrobnosti in lahko naredijo abstraktne ideje bolj konkretne za mlajše učence.
Spodbujajte učence, naj razmišljajo o tem, kdaj so se soočili s podobnimi izzivi ali pokazali lastnosti, kot so liki. Razpravljajte, kako bi se odzvali v podobnih situacijah. Ta korak pomaga učencem vživeti se v čevlje likov in razviti socialne in čustvene veščine.
Zemljevid lika je grafični organizator, ki pomaga učencem slediti in analizirati značajske lastnosti, razvoj in vloge likov v zgodbi. Običajno vključuje podrobnosti, kot so fizične lastnosti, osebnostne lastnosti, spremembe skozi zgodbo in ključne izzive, s katerimi se srečuje vsak lik.
Za ustvarjanje zemljevida lika za knjigo «Ko ujamete tigra» izberite lik, zabeležite njegove fizične in osebnostne lastnosti, opišite, kako se spreminja v zgodbi, in naštetite glavne izzive, s katerimi se sooča. Uporaba vizualnih orodij kot je Storyboard That lahko naredi ta proces zanimiv za učence.
Analiza značajskih lastnosti pomaga učencem poglobiti razumevanje, se povezati z zgodbo in razumeti, kako odločitve likov vplivajo na zgodbo. Prav tako gradi empatijo in kritično mišljenje.
Uporabite zemljevid likov za vizualno organizacijo podrobnosti, modelirajte analizo s tehniko 'thinking aloud' in spodbudite učence, naj podpirajo svoje ideje z dokazi iz besedila. Vključite ustvarjalne dejavnosti, kot so risanje ali digitalne zgodbe za večjo vključenost.
V knjigi «Ko ujamete tigra» se glavni liki srečujejo z izzivi, kot so družinske spremembe, kulturna identiteta in čarobni realizem. Preučevanje teh izzivov z zemljevidom lika pomaga učencem razumeti motivacijo in rast likov.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda