Pregled Aktivnosti
Raziskovanje študentom pomaga do bolj konkretnega in boljšega razumevanja tega, kar se učijo. Za to nalogo bodo študentje izbrali eno vrsto reljefa in o njej ustvarili plakat . Plakat mora vsebovati definicijo oblike zemljišča, 3 resnične primere oblike zemljišča (tj. Če bi izbrali gore, bi lahko resnični primeri vključevali goro Washington, gorovje Rocky itd.) Študenti morajo navesti podrobnosti o resničnih primerih, na primer se nahajajo, kako veliki so in vse druge informacije, za katere menijo, da so zanimive in vredne omembe. Študenti bodo vključili tudi informacije o tem, kakšno je življenje ljudi, ki živijo v bližini ali na kopnem, in morebitnih koristih, ki jih prinaša zemlja.
Učitelji lahko študentom dodelijo določene oblike zemljišč ali jim dajo možnost izbire. Nato lahko učenci razredu predstavijo svoje plakate in delijo svoje znanje o svoji obliki. Tako združujejo veščine raziskovanja, pisanja in javnega nastopanja v eno močno nalogo.
Najdete lahko več predlog potovalnih plakatov ali si ogledate vse predloge plakatov, ki jih lahko dodate tej nalogi, tako da bodo študentje imeli na izbiro različne plakate!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskati obliko reljefa in resnične primere te oblike po vsem svetu. Ustvarite plakat, ki poudarja informacije, ki ste se jih naučili.
Navodila za študente
Zahteve: Splošna opredelitev oblike, 3 resnični primeri tovrstne oblike in informacije o vsaki. Študenti morajo vključiti tudi, kakšno je življenje ljudi, ki živijo na zemlji ali blizu nje, ter morebitne ugodnosti, ki jih prinaša vrsta zemljišča.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Primeri so točni, popolni, dobro organizirani in lahko razumljivi. | Primeri so nekoliko natančni, popolni, dobro organizirani in lahko razumljivi. | Primeri so netočni, nepopolni, neorganizirani in težko razumljivi. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazujejo pisni opis z jasnimi vizualnimi prikazi ustreznih prizorov, likov, predmetov itd. | Ilustracije prikazujejo pisni opis, vendar so nejasne ali nepopolne. | Ilustracije nimajo smisla ob pisnem opisu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Kako Izvajati Raziskave o Različnih Vidikih Reliefnih Oblik
Zožite Cilje
Prosite študente, naj se odločijo, kaj želijo doseči s študijem. Razvijanje temeljitega znanja, opazovanje trendov, oris razlogov in učinkov ali priprava inovativnih rešitev so nekateri primeri tega. Študenti lahko prav tako zajemajo vse te vidike kot del svoje raziskave in razvijejo temeljito študijo o tem, zakaj so analizirali te vidike in kakšen prispevek ima k že obstoječi literaturi.
Raziščite Raziskave Drugih
Učitelji lahko učencem priporočijo nekaj vzorčnih raziskovalnih člankov o reliefnih oblikah za branje in analizo. Študenti si lahko zapomnijo strukturo, cilje, raziskovalne metode in analizo prispevka ter poskusijo narediti nekaj podobnega z drugačnimi cilji v mislih.
Spodbujajte Praktično Učenje
Če je mogoče, načrtujte terenske ekskurzije ali druge dejavnosti, ki študentom omogočajo ogled lokalnih reliefnih oblik. Njihovo znanje se lahko izboljša s to praktično izkušnjo. Če terenski izleti niso mogoči, lahko učitelji uporabijo 3D-videoposnetke in različne oblike tehnologije, ki lahko učencem pomagajo pri natančnejšem ogledu teh strani.
Izvedite Informativne Seje
Učitelji lahko povabijo strokovnjake, ki imajo dobro znanje o tem predmetu, da usmerjajo učence in jim posredujejo nove ideje in vpoglede o tem, na katere vidike se lahko osredotočijo. Ti strokovnjaki so lahko drugi učitelji v šoli, celo drugi učenci z dobrim znanjem in, če je mogoče, okoljevarstveniki in raziskovalci.
Spodbujajte Kritično Mišljenje in Analizo
Če študente prosite, naj ocenijo verodostojnost in zanesljivost virov, jim bo to pomagalo pri razvoju sposobnosti kritičnega mišljenja. Študenti lahko delajo v smeri ciljev svojega raziskovanja, medtem ko se povezujejo z drugimi vidiki predmeta in pridobivajo nove vpoglede.
Pogosta Vprašanja o Vrstah Plakatov za Raziskovanje Reliefa
Kakšne oblike reliefa lahko učenci vključijo v raziskovalni plakat?
V plakat je mogoče vključiti različne reliefne oblike, vključno z gorami, dolinami, planotami, ravninami, puščavami, rekami, jezeri in drugim. Učenci lahko na plakatu obravnavajo različne ali podobne vidike vsake reliefne oblike glede na svoje raziskovalne cilje in interese.
Kako lahko mlajši učenci izvajajo raziskave o teh temah za plakate?
Mlajši učenci lahko raziskujejo različne teme na več načinov. Učenci lahko glede informacij in znanja prosijo za pomoč in vodstvo svoje starše, brate in sestre ter učitelje. Učitelji lahko učencem priporočijo nekaj zanimivih in poučnih knjig in zgodb, iz katerih lahko pridobijo nekaj informacij. Učitelji se lahko tudi dogovorijo za obisk knjižnice, kjer lahko učenci zberejo informacije o svojih izbranih temah in pregledajo nekaj vzorcev plakatov, če so na voljo. Nazadnje lahko učenci uporabljajo spletne platforme za otroke s pomočjo staršev.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Oblike in Vodna Telesa
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
