"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/kruh-avtor-deborah-ellis/ploskovni-diagram
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Ustvarjanje diagrama zapletov učencem ne pomaga le pri učenju delov zapleta, temveč krepi pomembne dogodke in učencem pomaga pri boljšem razumevanju literarnih struktur. Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajema pripovedni lok v delu s šestcelično zgodbo, ki vsebuje glavne dele diagrama ploskve. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili vizualni grafični diagram glavnih dogodkov v The Breadwinner . Učenci bi morali v romanu opredeliti glavne prelomnice, kot so razstava, konflikt, naraščajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
Primer diagrama ploskev kruha
Razstava in konflikti: Parvana je še vedno dovolj mlada, da gre ven in pomaga očetu, a njena mama in 16-letna sestra Nooria, mlajša sestra Maryam in mlajši brat Ali nista zapustila svojega enosobnega stanovanja, odkar so talibani prevzeli oblast. Parvaninega univerzitetno izobraženega očeta so eno noč brez razloga brutalno aretirali talibani. Družina ostane obupana in sama.
Naraščajoče dejanje: Parvana si za preživetje postriže lase in pogumno prodaja stvari ter bere za ljudi na tržnici, kot je to storil njen oče. Spozna Shauzia, ki je prav tako preoblečena v fanta za delo. Naredijo vse, da preživijo in zaslužijo denar. Opravljajo celo travmatično, a donosno delo, kopajo človeške kosti in jih prodajajo zbiralcu kosti.
Vrhunec: Shauzia in Parvana sta priča talibanom, ki zapornikom prerežejo okončine. Mati Parvane meni, da je čas, da pobegne iz Kabula, in se dogovori, da se Nooria poroči v Mazar-e-Sharifu, ki še ni pod nadzorom talibanov. Parvana noče iti, saj se boji, da jih oče ne bo mogel najti, če pride iz zapora. Ostaja pri prijazni in odločni gospe Weera. Parvana spozna Homo, čigar celotno družino so ubili talibani, ko so prevzeli Mazar e-Sharif. Parvana se boji za svojo družino.
Padajoče dejanje: Parvanin oče se domov vrne hudo podhranjen in pretepen, a živ. Parvana in gospa Weera ga zdravita, Parvana in njen oče nameravata pobegniti iz Kabula in poiskati pogrešano družino. Menijo, da bi lahko bila družina v begunskih taboriščih zunaj Mazar-e-Sharifa. Hkrati nameravata gospa Weera in Homa odpotovati v Pakistan. Shauzia se uresniči svojih sanj, da bi prišla v Francijo, in se spoprijateljila z nekaterimi nomadi, ki ji dovolijo, da z njimi zapusti Kabul.
Resolucija: Parvana sadi rože, kjer je prodajala svoje izdelke na trgu, kar simbolizira upanje za Afganistan. Ko sta se Parvana in njen oče odpravila poiskati svojo družino, se Shauzia in Parvana dogovorita, da se bosta čez 20 let spet srečala na vrhu Eifflovega stolpa v Parizu v Franciji. Parvana zapusti Kabul z očetom in ko gleda na goro, ki se dviga nad mestom, ki so jim dali vzdevek "gora Parvana", se sprašuje, kaj jih čaka v prihodnosti.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram za The Breadwinner .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, naraščajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite opis vsakega koraka v diagramu.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika Plot Diagram
Ustvarite vizualni diagram zapleta, ki povzema zgodbo. Snemalna knjiga mora imeti šest celic: naslov, ekspozicija, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in resolucija. Pod vsako celico vnesite opis tega dela zgodbe.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Učnega Načrta
Ustvarjanje diagrama zapletov učencem ne pomaga le pri učenju delov zapleta, temveč krepi pomembne dogodke in učencem pomaga pri boljšem razumevanju literarnih struktur. Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajema pripovedni lok v delu s šestcelično zgodbo, ki vsebuje glavne dele diagrama ploskve. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili vizualni grafični diagram glavnih dogodkov v The Breadwinner . Učenci bi morali v romanu opredeliti glavne prelomnice, kot so razstava, konflikt, naraščajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
Primer diagrama ploskev kruha
Razstava in konflikti: Parvana je še vedno dovolj mlada, da gre ven in pomaga očetu, a njena mama in 16-letna sestra Nooria, mlajša sestra Maryam in mlajši brat Ali nista zapustila svojega enosobnega stanovanja, odkar so talibani prevzeli oblast. Parvaninega univerzitetno izobraženega očeta so eno noč brez razloga brutalno aretirali talibani. Družina ostane obupana in sama.
Naraščajoče dejanje: Parvana si za preživetje postriže lase in pogumno prodaja stvari ter bere za ljudi na tržnici, kot je to storil njen oče. Spozna Shauzia, ki je prav tako preoblečena v fanta za delo. Naredijo vse, da preživijo in zaslužijo denar. Opravljajo celo travmatično, a donosno delo, kopajo človeške kosti in jih prodajajo zbiralcu kosti.
Vrhunec: Shauzia in Parvana sta priča talibanom, ki zapornikom prerežejo okončine. Mati Parvane meni, da je čas, da pobegne iz Kabula, in se dogovori, da se Nooria poroči v Mazar-e-Sharifu, ki še ni pod nadzorom talibanov. Parvana noče iti, saj se boji, da jih oče ne bo mogel najti, če pride iz zapora. Ostaja pri prijazni in odločni gospe Weera. Parvana spozna Homo, čigar celotno družino so ubili talibani, ko so prevzeli Mazar e-Sharif. Parvana se boji za svojo družino.
Padajoče dejanje: Parvanin oče se domov vrne hudo podhranjen in pretepen, a živ. Parvana in gospa Weera ga zdravita, Parvana in njen oče nameravata pobegniti iz Kabula in poiskati pogrešano družino. Menijo, da bi lahko bila družina v begunskih taboriščih zunaj Mazar-e-Sharifa. Hkrati nameravata gospa Weera in Homa odpotovati v Pakistan. Shauzia se uresniči svojih sanj, da bi prišla v Francijo, in se spoprijateljila z nekaterimi nomadi, ki ji dovolijo, da z njimi zapusti Kabul.
Resolucija: Parvana sadi rože, kjer je prodajala svoje izdelke na trgu, kar simbolizira upanje za Afganistan. Ko sta se Parvana in njen oče odpravila poiskati svojo družino, se Shauzia in Parvana dogovorita, da se bosta čez 20 let spet srečala na vrhu Eifflovega stolpa v Parizu v Franciji. Parvana zapusti Kabul z očetom in ko gleda na goro, ki se dviga nad mestom, ki so jim dali vzdevek "gora Parvana", se sprašuje, kaj jih čaka v prihodnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram za The Breadwinner .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, naraščajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite opis vsakega koraka v diagramu.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika Plot Diagram
Ustvarite vizualni diagram zapleta, ki povzema zgodbo. Snemalna knjiga mora imeti šest celic: naslov, ekspozicija, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in resolucija. Pod vsako celico vnesite opis tega dela zgodbe.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Kako o diagramu parcele hranilca družine
1
Kako olajšati razpravo v razredu po ustvarjanju diagrama zapleta
Vodite učence k deljenju svojih diagramov in razlago svojih odločitev. To spodbuja kritično razmišljanje in pomaga učencem videti, kako drugi interpretirajo ključne dogodke in strukturo v zgodbi.
2
Spodbujajte učence, naj povežejo dogodke zapleta z razvojem likov
Vprašajte učence, naj opredelijo, kako glavni dogodki zapleta spremenijo glavne like. To jim pomaga prepoznati razmerje med zapletom in razvojem likov prek konkretnih primerov.
3
Spodbujajte učence, naj naredijo osebne ali resnične povezave
Povabite učence, naj povežejo konflikte ali teme zgodbe s svojim življenjem ali trenutnimi dogodki. To poglobi razumevanje in naredi branje bolj relevantno in pomenljivo.
4
Dodelite ustvarjalno razširitveno dejavnost
Izzovite učence, naj napisajo alternativno končno ali manjkajočo sceno na podlagi svojega diagrama zapleta. To spodbuja domišljijo in okrepja njihovo razumevanje narativne strukture.
5
Nudite povratne informacije in praznujte delo učencev
Nudite specifične pohvale in konstruktivne predloge za vsak diagram in sodelovanje učenca. Poudarjanje rasti in ustvarjalnosti gradi zaupanje vase in spodbuja nadaljnje sodelovanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o diagramu hranilca družine
Kaj je diagram zapleta za Knjigo 'Kruhoprina'?
Diagram zapleta za "Kruhoprino" je vizualno orodje, ki prikazuje glavne dogodke in pripovedno arko romana. Razdeli zgodbo na ključne sestavine: Uvod, Spor, Rastočo dejanje, Vrhunec, Pad in Razrešitev, kar pomaga učencem razumeti strukturo in glavne preobrate.
Kako ustvariti diagram zapleta za Knjigo 'Kruhoprina' v razredu?
Za ustvarjanje diagram zapleta za "Kruhoprino" v razredu naj učenci razdelijo zgodbo na šest glavnih delov in vsak od njih vizualno predstavijo z risbami ali digitalnimi pripovedmi. Spodbujajte jih, naj izpostavijo ključne dogodke in napišejo kratke opise za vsak del zapleta.
Kateri so glavni preobrati v zapletu Knjige 'Kruhoprina'?
Glavni preobrati v "Kruhoprino" vključujejo: Parvanino očetovo aretacijo (Spor), Parvana si obleče moško obleko (Rastoče dejanje), priča nasilju in odloči se pobegniti iz Kabula (Vrh), njen očetov povratek (Pad) in Parvana, ki zasadi rože kot simbol upanja (Razrešitev).
Zakaj je pomembno poučevanje strukture zapleta za učence srednjih šol?
Učenje "strukture zapleta" pomaga srednješolcem razumeti, kako so zgodbe zgrajene, izboljšuje razumevanje branja in podpira njihovo sposobnost analize ter pisanja narativov z prepoznavanjem vzorcev, kot so uvod, vrhunec in razrešitev.
Kateri so hitri nasveti za izdelavo učinkovitega diagram zapleta za Knjigo 'Kruhoprina'?
Hitra priporočila: osredotočite se na najpomembnejše dogodke, uporabite jasne vizualne elemente ali ikone, napišite kratke opise za vsak del zapleta in spodbujajte ustvarjalnost, da se učenci emocionalno povežejo z zgodbo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kruh
Slika Pripisov
- 532826 • Pixabay • Licenca Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/kruh-avtor-deborah-ellis/ploskovni-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
