Pri študiju literature, pomemben element, da gredo čez s študenti je naznanilo. Ali v kratkih zgodb, play, ali roman, literarni naprava povzroča študente, da deluje kot detektivi pa so eden rob njihovih sedežev poskuša uganiti, kaj se bo zgodilo.
Foreshadowing lahko težko element, da poberem. To traja kvalificiranih bralca, da bi lahko videli subtilnosti, da avtor uporablja, da bo bralec vzburjena. Naznanilo, vendar ne kot rezano in suho kot veliko ljudi prevzame; Včasih avtor uporablja foreshadowing kot rdeča sled, nekaj, kar je pomenilo, da se odvrne pozornost bralca ali pa jih vodijo v napačno smer.
V nadaljevanju je primer treh vrst naznanilo, ki se uporabljajo v Gospodu of the Flies. Če pogledamo v posebnih primerih in njihovih rezultatov pomaga študentom razumeti vrsto foreshadowing uporablja. Vsak primer je naznanilo je osredotočen na določen značaj.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja vrste nagovarjanja in njihove rezultate v Gospodu muh
Predstavite najpogostejše literarne prvine, ki se uporabljajo v literaturi. Podajte preproste definicije elementov, kot so teme, okolje in napovedovanje. Učitelji lahko razložijo, zakaj so ti elementi pomembni v literaturi in kako lahko uporaba literarnih elementov izboljša kontekst in pomen pisanja.
Potem ko so študentom jasen osnovni koncept, jim dajte preproste in zanimive primere, da izboljšate njihovo razumevanje. Nastavitve in znake je lahko razumeti, vendar jih je nekoliko težko analizirati. Napovedovanje je lahko nekoliko težko razložiti in razumeti, zato bi se morali učitelji med navajanjem primerov osredotočiti na vsako podrobnost.
Učencem dajte besedilo, ki vključuje uporabo nekaterih literarnih elementov. Učenci lahko prepoznajo te elemente in jih poudarijo z različnimi barvami. Na primer, uporaba roza označevalca za teme, rumenega za Irony in zelenega za napovedovanje. Ta vaja bo izboljšala kritično mišljenje in pomagala pri identifikacijskem procesu.
Učence prosite, naj razmislijo o tem, s katerega zornega kota je pripovedovana pravljica. Tretjeosebno omejeno stališče v "Gospodarju muh" večinoma sledi Ralphovemu stališču. Preverite, kako ta izbira pripovednega glasu vpliva na bralčevo razumevanje dogodkov. Učenci lahko razpravljajo tudi o tem, kako bi se spremenila uporaba literarnih elementov, če bi bila zgodba napisana z vidika drugačnega lika.
Vsak študent ima svoj tempo razumevanja novih pojmov, zato lahko učitelji predavanja nekoliko prilagodijo glede na stopnjo znanja študentov in prilagodijo dejavnosti različnim študentom.
Z vzbujanjem občutka strahu in tesnobe napovedovanje v "Gospodarju muh" prispeva k razpoloženju. Vzbuja splošen občutek strahu na otoku, saj namiguje, da so bolj zlovešči dogodki ali konflikti neizbežni. Učenci lahko razmišljajo o razmerju med atmosfero zgodbe in uporabo predvidevanja, da bi globlje razumeli temo.
Ponavljajoča se namigovanja na vse globjo mračnost in divjost mladih so še en primer napovedovanja. Njihova dejanja napovedujejo katastrofalne dogodke, ki se zgodijo pozneje v romanu, ko postanejo bolj agresivni in neurejeni. Na primer, eden od fantov, ki se pogovarja z glavo zveri, ali Pujsa, ki ga zadene skala in pozneje doživi svoj tragični konec tudi zaradi druge skale.