Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak v ribah na drevesu . To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci ogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki ponazarja in definira novo besedišče v Fish in a Tree .
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Predstavite interaktivne igre z besednjakom, kot so Besednjak Bingo ali Charades, da bo učenje novih izrazov zabavno in zapomljivo. Te dejavnosti pomagajo učencem uporabljati besede v kontekstu in ustvarjajo navdušenje nad jezikovnim učenjem.
Prikažite, kako naravno vpletati ciljni besednjak v vsakodnevne pogovore in pregled lekcij. Ko učenci slišijo vas, kako avtentčno uporabljate besede, pridobijo samozavest in motivacijo, da jih preizkusijo sami.
Spodbujajte učence, naj delajo v parih ali majhnih skupinah, izmenjujo se med poučevanjem novih besed in njihovih pomenov. Medsebojna razlaga in primeri spodbujajo globlje razumevanje in okrepijo spomin skozi sodelovanje.
Vprašajte učence, kako se vsak besednjak povezuje z nečim iz njihovega življenja, kot so hobiji, družinski dogodki ali najljubši filmi. Osebne povezave pomagajo utrditi nove izraze in povečajo dolgoročno zapomnitev.
Povabite učence, naj napišejo kratke zgodbe, stripove ali pesmi, ki vključujejo njihove besednjake. Ustvarjalno izražanje daje učencem lastništvo nad novim jezikom in naredi učenje relevantno ter zabavno.
Uporaba vizualnih tabel za besedišče, kot so pajkove mape, pomaga učencem definirati, ilustrirati in obvladati nove izraze iz Ribe v drevesu. Ta strategija spodbuja boljše razumevanje in pomnjenje s povezovanjem besed s podobami in definicijami.
Za ustvarjanje zgodbe naj učenci izberejo ključne izraze, napišejo definicije v opisi in ilustrirajo vsako besedo z dogodki ali liki iz knjige. Ta proces spodbuja globlje razumevanje in ustvarjalno sodelovanje z besediščem.
Predogled besedišča pred branjem pomaga učencem napovedati neznane besede, izboljšati splošno razumevanje in naredi izkušnjo branja bolj gladko in dostopno.
Primeri besed vključujejo pritrditi, disleksija, zamere, nepravičnost, posnemati, optimist in neumestno. Te besede je mogoče poudariti za definicije in ilustracije v dejavnostih v razredu.
Razporejanje zgodbe o besedah na koncu poglavja omogoča učiteljem oceno razumevanja učencev o ključnih izrazih s pregledom njihovih definicij in ilustracij, s čimer zagotavljajo obvladovanje pred prehodom na naslednjo stopnjo.