Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembnejše dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni grafični diagram glavnih dogodkov v Ribah na drevesu . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Razlaga: Ally ne mara šole. Vedno ima težave, delo pa je pretežko. Ko poskuša brati ali pisati, se zdi, da besede plešejo naokoli in tega preprosto ne zmore. Njena učiteljica je ne razume in zlobna dekleta se norčujejo iz nje. Dokler se nekega dne, ko njena učiteljica odide na porodniški dopust, Allyin svet ne spremeni in je to zaradi gospoda Danielsa; ni tak kot drugi. Pravzaprav ni takšen, kot ga je Ally kdajkoli srečala.
Naraščajoče dejanje: gospa Hall odide imeti otroka, gospod Daniels pa je novi učitelj Ally. Ally vedno težje skriva svoj boj pred njim.
Vrhunec: G. Daniels postavlja Ally vprašanja o tem, kako je, ko bere, in ji reče, da bi jo rad preizkusil zaradi disleksije. Ally začne pomagati po šolanju in jo uči igrati šah.
Padajoča akcija: G. Daniels pripoveduje predavanju o slavnih ljudeh, ki so se spopadali z disleksijo. Allyni sošolci mislijo, da je kul, da je Ally podobna tem slavnim ljudem in se vsi začnejo razumevati - razen Shayja. Ally postane predsednica razreda. Tudi Albert se sooči z ustrahovalci, ki že dolgo pretepajo.
Resolucija: Ally je pridobila samozavest in gospod Daniels ponudi pomoč Allyinemu bratu Travisu, da se nauči brati.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram Ribe na drevesu .
Navodila za študente:
Spodbujajte učence k razmišljanju o tem, kako se Ally spreminja skozi zgodbo. Postavljajte odprta vprašanja o njenih občutkih, dejanjih in odnosih, da jim pomagate povezati se z njenim potovanjem.
Modelirajte postopek iskanja in citiranja delov knjige, ki prikazujejo, kako Ally raste. Spodbujajte učence, naj podpirajo svoje ideje s konkretnimi primeri iz besedila.
Priskrbite vizualne pripomočke kot so zemljevidi značajev ali časovnice, da učenci zabeležijo ključne trenutke, ki vplivajo na Allyjino rast. To pomaga učencem organizirati misli in opazovati vzorce v njenem razvoju.
Povabite učence, naj odigrajo pomembne prizore iz Allyjine perspektive. To krepi empatijo in poglobi razumevanje, kako njene izkušnje oblikujejo njeno osebnost.
Prosite učence, naj napišejo o tem, kako jih je Allyjina zgodba navdihnila ali spremenila njihov pogled na učne izzive. Ta osebna refleksija okrepi lekcijo in spodbuja globoke povezave.
Shema zgodbe Fish in a Tree je vizualno orodje, ki razčleni roman na ključne dogodke: Razlaga, Rastoča napetost, Vrh, Pad in Rešitev. Pomaga učencem slediti Allyjevi poti in razumeti strukturo zgodbe.
Za poučevanje Fish in a Tree z uporabo zgodbe naj učenci ustvarijo diagram s šestimi celicami. Vsaka celica naj prikazuje in opisuje pomembno točko zgodbe, od uvoda do rešitve, s čimer se okrepi razumevanje in analize književnosti.
Glavni dogodki v Fish in a Tree vključujejo Allyjeve težave v šoli, prihod gospodarja Danielsa, Allyjevo testiranje na disleksijo, podporo sošolcev in njen napredek v samozavesti, ki se konča z željo pomagati bratu.
Ustvarjanje sheme zgodbe pomaga učencem prepoznati ključne elemente zgodbe, okrepiti razumevanje narativne strukture in si zapomniti glavne dogodke. Prav tako spodbuja kritično mišljenje in sodelovanje z besedilom.
Najboljši način je, da učenci izdelajo shemo zgodbe v obliki storyboarda. Ta praktična dejavnost jim omogoča, da ilustrirajo in povzročijo povzetek vsakega dela zgodbe, s čimer je narativni lok jasen in zapomnljiv.