Vzročno -posledična aktivnost prosi učence, naj preučijo, kako lahko zaporedje dogodka privede do posebnih posledic ali rezultatov. Učenci morajo biti sposobni razumeti in razložiti odnos med njima. Za to dejavnost bodo učenci opravili analizo vzroka in posledice za Ribo na drevesu . Ne bodo le opredelili dogodka in posledic, temveč bodo orisali logične razloge, zakaj se posledice pojavijo. Učitelji lahko spremenijo in prilagodijo delovne liste tako, da dodajo čim manj ali toliko informacij, kot bi želeli. Delovne liste je mogoče izpolniti digitalno ali natisniti in ročno izpolniti.
Za dodatne predloge za prilagajanje in dodajanje tej dejavnosti si oglejte naše predloge delovnega lista vzrok in posledica !
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ugotoviti vzrok in posledico ključnega dela v Ribi v drevesu .
Navodila za študente:
Ustvarite vizualni diagram vzroka in posledice na tabli v razredu z stolpci za 'Vzrok' in 'Posledica'. Vključite učence tako, da jih prosite, naj prispevajo primere iz knjige 'Riba na drevesu' ali iz lastnih izkušenj. Ta skupni diagram pomaga okrepiti koncept skozi vse leto.
Razmišljajte naglas med branjem poglavja iz 'Ribe na drevesu'. Začasno ustavite, da opredelite dogodke in njihove učinke, razložite svoj miselni proces med povezovanjem. To modelira analitično razmišljanje za učence in spodbuja sodelovanje.
Naj učenci v parih razpravljajo o prizoru in skupaj določijo vzrok in posledico. Spodbujajte partnerje, naj razložijo svoje razmišljanje pred delitvijo s razredom. To gradi samozavest in sodelovanje.
Prosite učence, naj napišejo kratek primer vzroka in posledice iz današnjega branja na samolepilno nalepko ali digitalni obrazec pred odhodom iz razreda. Preverite odgovore, da ocenite razumevanje in prilagodite prihodnje učne ure.
Dejavnost analize vzroka in posledice za Ribo v drevesu pomaga učencem razumeti, kako dogodki v zgodbi vodijo do določenih rezultatov. Učenci prepoznavajo ključne dogodke, njihove vzroke in posledice, kar poglobi razumevanje zgodbe in dejanj likov.
Za učenje vzroka in posledice z Ribo v drevesu naj učenci preberejo izbrano sceno, ugotovijo, kaj se je zgodilo (posledica), in naštetijo možne vzroke (vzroki). Uporabite delovne liste ali digitalna orodja za organizacijo njihovih ugotovitev in razpravo v razredu za okrepitev razumevanja.
Poznavanje vzroka in posledice je ključno v srednješolski literaturi, ker pomaga učencem razumeti razvoj zgodbe, motivacijo likov in logično potekanje pripovedi. Ta veščina krepi kritično razmišljanje in razumevanje branja.
Primeri vzroka in posledice v Ribi v drevesu vključujejo, na primer, Ally, ki skriva svojo disleksijo (vzrok), kar vodi v nesoglasje in nesporazume (posledica), ali pa gospod Daniels, ki podpira (vzrok) in pomaga Ally pridobiti samozavest (posledica).
Da, učitelji lahko prilagodijo delovne liste o vzroku in posledici za Ribo v drevesu z prilagajanjem števila vzrokov, dodajanjem ilustracijskih sklopov ali prilagajanjem navodil glede na potrebe učencev. Na voljo so tako tiskani kot tudi digitalni predlogi za prilagodljivost.