Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. Prav tako omogoča, da razprave potekajo bolj gladko, saj bodo učenci imeli besedišče za opis vsebine. Če z besedami določite besede v njihovih lastnih izrazih, študentje pomagajo, da si ogledajo svoje poglede in bolje obdržijo informacije. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili vizualno tablico z besedilom medvrstniških pritiskov . Cilj bi si moral biti ustvariti prizore, ki prikazujejo različne scenarije izraza, ki so ga izbrali. Študenti morajo za svoje table izbrati vsaj tri spodaj navedene termine.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Izkažite svoje razumevanje terminologije medvrstniškega pritiska tako, da ustvarite vizualno vsebino za vsak izraz.
Oživite besedišče z organizacijo iger vlog, kjer učenci igrajo različne situacije vrstnega pritiska. To pomaga učencem internalizirati izraze in vaditi uporabo v resničnih situacijah.
Razdelite učence v majhne skupine in vsaki dodelite izraz vrstnega pritiska. Podajte specifične napotke, ki opisujejo realistične situacije, tako da učenci vedo, kako natančno uporabiti besedišče v igri vlog.
Spodbujajte učence k naravni uporabi ciljanega besedišča v njihovih pogovorih med prizorom. To krepi razumevanje in samozavestno uporabo v avtentičnih kontekstih.
Vodite kratek razpravo po predstavitvi vsake skupine. Vprašajte razred, katero besedišče so uporabili in razpravljajte o učinkovitih strategijah v scenariju.
Spodbujajte učence naj delijo osebne izkušnje ali opazovanja v povezavi z besediščem. To jim pomaga videti pomembnost njihovega učenja in razviti empatijo.
Vrstni pritisk je, ko ljudje vašega starostnega razreda poskušajo vplivati na vaše odločitve, vedenje ali dejanja, bodisi pozitivno ali negativno.
Vključite učence v vizualne slovarje, kjer opredeljujejo in ilustrirajo pojme vrstnega pritiska z lastnimi besedami in ustvarjalnimi prizori za boljše razumevanje.
Pozitivni vrstni pritisk lahko spodbuja učenca k učenju ali včlanitvi v klub, medtem ko negativni vrstni pritisk lahko vključuje pritisk za kršenje pravil ali sprejemanje nevarnih odločitev.
Ključne besede o vrstnem pritisku vključujejo: vrstni pritisk, pozitiven pritisk, negativen pritisk, napadalec, žrtev, odločenega zavračanja, govorico telesa, hladno rame, izgovor, razbijano ploščo in pasivno.
Vizualna slovarjska tabla je učna orodja, kjer učenci opredeljujejo pojme z lastnimi besedami in jih ilustrirajo, kar jim pomaga zapomniti pomen in uporabiti besednjak v resničnih situacijah.