Učenje povzemati zgodbo je veščina, ki jo bodo učenci uporabljali skozi vse življenje. Začenši z začetkom, sredino in koncem se bodo študentje naučili prepoznavati pomembne prizore v zgodbah na način, ki ustvarja lahko razumljiv povzetek. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zgodbo, ki povzema začetek, sredino in konec Mufarovih lepih hčera . Učitelji se lahko odločijo, da bodo učenci za vsako vključili dve celici, ali pa bodo razlikovali tako, da bodo vključili samo eno.
Začetek: Manayara pove sestri Nyasha, da bo nekoč postala kraljica, Nyasha pa bo njena služabnica. Nyasha je zasadila vrt in se spoprijateljila z vrtno kačo, ki jo ljubkovalno imenuje Nyoka. Zgodaj nekega jutra pride iz mesta sel, ki je Mufaru rekel, da si Veliki kralj želi izbrati ženo. Pripravijo se na pot do mesta.
Sredina: Manayara se prikrade na pot v mesto sama, da bi premagala svojo sestro. Med potjo sreča lačnega fanta in starko, do katerih je nesramna. Naslednji dan se Nyasha, njen oče in svatba odpravijo, kot je bilo načrtovano. Nyasha naleti na iste ljudi in je prijazen do njih.
Konec: Ugotovijo, da Manayara vpije pred mestnimi vrati. Pove jim o okrutni kači s petimi glavami, a Nyasha vseeno gre naprej. Ko prispe v kraljevo dvorano, zagleda svojega prijatelja vrtne kače Nyoko in spremeni svojo obliko v kralja! Nyashi pove, da je bil njen prijatelj z vrtnimi kačami, lačen fant in starka in da je, ker je bila tako prijazna, najlepša hči v deželi. Poročita se in Nyasha postane kraljica, njena sestra Manayara pa je služabnica v gospodinjstvu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti vizualni povzetek Mufarovih lepih hčera .
Navodila za študente:
Ustvarite majhne skupine in vsaki skupini dodelite različni del (začetek, sredino ali konec) Lepe hčerke mufara, ki jo bodo skupaj pripovedovali. Sodelovanje pomaga učencem vaditi povzemanje ter razvijati timsko delo in govorjene jezikovne veščine.
Naj vsaka skupina ustvari skupno vizualno zgodbarico z uporabo markerjev ali digitalnih orodij, prikazujejo pomembne dogodke v njihovem dodeljenem delu. Vizualni elementi okrepijo razumevanje in spodbujajo učence, da se osredotočijo na najpomembnejše podrobnosti.
Povabite vsako skupino, naj predstavi svojo zgodbarico v vrsti, pripovedujejo svoj del zgodbe razredu. Predstavitev gradi samozavest in pomaga vsem učencem slišati popolno, učence vodeno povzemanje zgodbe.
Vodite krajšo razredno razpravo o tem, kaj je naredilo povzemanje učinkovito in kako so slike pomagale razjasniti zgodbo. Refleksija okrepijo strategije povzemanja in učence nauči prenesti te veščine na druge besedila.
Vizualni povzetek Mufarovih čudovitih hčera je zgodba ali serija slik, ki prikazujejo začetek, sredino in konec zgodbe, poudarjajoč ključne dogodke in like, da pomagajo učencem razumeti narativno strukturo.
Vodite učence k prepoznavanju pomembnih prizorov v vsaki odsek zgodbe — začetku, sredini in koncu — nato naj ustvarijo slike in kratke opise za vsak, oblikujejo jasen in enostaven povzetek.
Pomembni prizori vključujejo Manayarina pohvalo Nyashi, prihod pošiljatelja, Manayara in Nyasha na poti, srečanja z lačnim fantom in staro žensko, ter Nyashino odkritje, da je njena prijateljica Nyoka kraljica.
Cilj je pomagati učencem vizualno povzeti zgodbo, izboljšati razumevanje z razdelitvijo zgodbe na začetek, sredino in konec, ter prikazati ključne dogodke z slikami in besedilom.
Povzemanje z vizualnim storyboardom pomaga mlajšim učencem, saj naredi kompleksne zgodbe dostopnejše, ter podpira zapomnitev, vrstni red in razumevanje skozi vizualne in pisne elemente.