Študenti bodo pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer modela. Po izbiri besedo, študenti zagotavljajo ločljivosti, na primer besede, in antonimi na besedo. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. za primer izpolnjenega vizualne besednjak krovu glej spodaj.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite Frayer model za enega besedišča besed iz The nepotopljiva brodoloma RMS Titanic.
Povečajte zadrževanje besedišča z vključevanjem vizualnih slovarjev v vaše dnevne ure. Konsistentna, kratka vaja pomaga učencem naravno graditi besedno znanje in samozavest.
Prikažite postopek izbire jasnih, relevantnih primerov in ne primerov za ciljne besede. Pokažite, kako to globoko razumevanje poglobi in prepreči pogoste zmote.
Organizirajte hitre parne izmenjave, kjer učenci pregledajo medsebojne table. Razprava o izbirah omogoča učencem, da pojasnijo pomene in se učijo iz različnih perspektiv.
Izkoristite digitalna orodja, kot so Photos for Class ali risalne aplikacije, za pomoč pri ilustraciji pomenov besed. To vključuje vizualne učence in naredi vadbo besednjaka bolj interaktivno.
Uporabite izhodne liste, kjer učenci napišejo stavek ali narišejo hitro skico z novo besedo. To nudi takojšnjo povratno informacijo in utrjuje učenje.
Model Frayer je grafični organizator, ki učencem pomaga poglobiti razumevanje besednjaka z opredelitvijo besede, seznamom značilnosti, podajanjem primerov in neprimerov. Za uporabo naj učenci izberejo besedo, poiščejo njen pomen, določijo značilnosti ter vključijo tako primere kot neprimere – s pomočjo besed in vizualnih elementov – za boljše razumevanje.
Za ustvarjanje vizualne table besednjaka za 'Nepremagljivo razbitje RMS Titanica' izberite besedo iz besedila, uporabite model Frayer za organizacijo njenega pomena, značilnosti, primerov in neprimerov ter vsako sekcijo ilustrirajte s črteži ali licenciranimi fotografijami. To pomaga učencem vizualizirati in si zapomniti pomen besed.
Primeri besed iz besednjaka vključujejo agonija, ekscruciating, praska, ladja in mučenje. Učitelji lahko te predlagajo ali naj učenci izberejo besede, ki jih najdejo kot zahtevne v branju.
Vizualni pripomočki naredijo abstraktne besede bolj konkretne, s čimer pomagajo učencem 4. in 5. razreda razumeti in si zapomniti pomen besed. Slike, risbe in vizualni organizatorji, kot je model Frayer, podpirajo različne stilov učenja ter povečujejo angažiranost in pomnjenje.
Najboljši način je, da jih vodite k uporabi tiskane ali spletne slovarje in tezaure. Spodbujajte jih k razmišljanju o sopomenkah in antonimih, razpravi o pomenu besed v kontekstu ter uporabi primerov iz besedila za utrjevanje razumevanja.