"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Preden začnejo enoto o nordijski mitologiji, je študentom v pomoč, da razumejo razlike med pomembnimi norveškimi bogovi in boginjami. Če začnejo to nalogo med branjem, lahko učenci izpolnijo tabelo, da si lažje sledijo pomembnim lastnostim vsakega boga . Internetne raziskave so lahko koristne pri določanju domen in značilnosti določenih bogov, ki igrajo pomembno vlogo v nordijski mitologiji, če so zaključene pred branjem ali pred enoto.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Izpolniti tabelo za nordijske bogove in boginje.
Navodila za študente
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Preden začnejo enoto o nordijski mitologiji, je študentom v pomoč, da razumejo razlike med pomembnimi norveškimi bogovi in boginjami. Če začnejo to nalogo med branjem, lahko učenci izpolnijo tabelo, da si lažje sledijo pomembnim lastnostim vsakega boga . Internetne raziskave so lahko koristne pri določanju domen in značilnosti določenih bogov, ki igrajo pomembno vlogo v nordijski mitologiji, če so zaključene pred branjem ali pred enoto.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Izpolniti tabelo za nordijske bogove in boginje.
Navodila za študente
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Povečajte angažiranost z organiziranjem zabavne lovske igre, kjer učenci iščejo dejstva ali slike o nordijskih bogovih in boginjah po razredu. Ta interaktivna dejavnost pomaga okrepiti učenje in ohranja učence aktivno vključene.
Ustvarite preproste indeksne kartice z imeni, slikami in ključnimi dejstvi o vsakem božanstvu. Uporabite te kartice med lovom ali kot hitre referenčne pripomočke za učence med poukom.
Postavite kartice na mesta po sobi (pod stoli, za knjigami, blizu table) pred prihodom učencev. Izberite varne in dostopne lokacije za vse učence.
Preverite, kako bo deloval lov, vključno z mejami in pričakovanji. Pojasnite, kaj naj učenci počnejo, ko najdejo kartico—na primer, glasno prebrati ali zapisati informacije na delovni list.
Zberite vse po lovu, da razpravljate o tem, katere bogove in boginje so našli ter kaj so se naučili. Povežite dejavnost z učnimi cilji, da okrepite ključne koncepte.
Najboljši način za pomoč učencem pri prepoznavanju nordijskih bogov in boginj je uporaba aktivnosti s kartami likov, pri kateri učenci raziskujejo, ilustrirajo in opisujejo edinstvene lastnosti posameznih božanstev. Dopolnite z vizualnimi pripomočki, kot so strani enciklopedijskih slik za globlje razumevanje.
Za ustvarjanje preproste ure nordijske mitologije dodelite učencem nalogo izpolnjevanja tabele z imeni, domenami in lastnostmi glavnih bogov in boginj. Spodbudite jih, naj vključijo ilustracije in kratke opise. Uporabite tiskane vire za dodatno podporo.
Nordijski bogovi in boginje se razlikujejo glede na njihove domene (kot so vojna, modrost ali ljubezen), moči in vloge v mitih. Na primer, Odin je bog modrosti in vojne, medtem ko je Freyja povezana z ljubeznijo in plodnostjo. Poudarjanje teh razlik pomaga učencem razumeti pomen vsakega božanstva.
Učenci lahko najdejo zanesljive informacije o nordijskih bogovih v strani enciklopedijskih slik, na uglednih spletnih straneh o mitologiji in v knjižničnih knjigah. Zagotovitev kuriranih spletnih virov zagotavlja točnost in primerno vsebino za starostno skupino.
Uporabite karto likov tako, da učence spodbudite, naj naštetijo nordijske bogove in boginje, jih ilustrirajo ter napišejo kratke opise njihovih unikatnih lastnosti in domen. Ta vizualna dejavnost krepi učenje in pomaga učencem zapomniti si ključne podrobnosti.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda