Storyboarding je odličen način, da se osredotoči na vrsti literarnih sporov.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov. Imajo učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in jih prikazujejo z storyboard ustvarjalca. V snemalni knjigi, bi moral primer vsakega konflikta vizualno predstavljal, skupaj z razlago scene, in kako se prilega posebno kategorijo konflikta.
Morrie je bila diagnosticirana z eno izmed najhujših bolezni oseba lahko trpijo skozi. Medtem ko je njegovo telo enakomerno vihra, njegov duh še vedno oster. To ustvarja napetost med obema: Morrie ve, da ima samo toliko časa, po njegovem telesu, vendar je njegov um je še vedno tako veliko, da delijo z drugimi.
Mitch je sporno z življenjem, ki ga je bil vodilni v zadnjih 16 letih. Pred tem je bil mladenič, ki ga načel pogon; Vendar, ker je diplomiral iz kolegija in njegove sanje, da postane pianist skozi padel, se je znašel osredotočajo toliko na svojo novinarsko kariero, ki se je zanemarjena stvari v življenju, ki so bolj pomembne, kot družina.
Morrie ne kupi v idejo, da bi moral biti edini smer človeka v družbi, da bi več denarja in kupiti več stvari. On zavrača v celoti, ki ga loči od mnogih drugih, ki opravljajo oglaševanje in kulture, ki jim pove, več je bolje. Ta ga je dal tudi v samostojnega razmišljanja o smrti in umiranja, ki ga loči od drugih in zaradi česar ga želijo deliti svoje znanje.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiv. Po kliku na »Kopiraj Assignment«, spremenite opis naloge v nadzorni plošči.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v torek s Morrie.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
