"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Veliko pomembnih naravnih virov prihaja iz Ontarija, vključno z drevesi, minerali in koruzo. Ti naravni viri proizvajajo koristne izdelke, ki so pomembni za gospodarstvo Ontarija. Za to aktivnost bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo osvetlila naravne vire Ontarija ali druge kanadske province. Vključevati morajo, kje se najdejo viri in kako se uporabljajo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti tricelično snemalno knjigo, ki opisuje in ponazarja 3 naravne vire Ontarija.
Navodila za študente:
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | V snemalni knjigi so vsaj trije viri. Naslovi in opisi so točni in popolni. | V snemalni knjigi sta dva vira. Naslovi in opisi so točni in popolni. | En vir je pravilen, naslov in opis pa sta točna in popolna. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Veliko pomembnih naravnih virov prihaja iz Ontarija, vključno z drevesi, minerali in koruzo. Ti naravni viri proizvajajo koristne izdelke, ki so pomembni za gospodarstvo Ontarija. Za to aktivnost bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo osvetlila naravne vire Ontarija ali druge kanadske province. Vključevati morajo, kje se najdejo viri in kako se uporabljajo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti tricelično snemalno knjigo, ki opisuje in ponazarja 3 naravne vire Ontarija.
Navodila za študente:
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | V snemalni knjigi so vsaj trije viri. Naslovi in opisi so točni in popolni. | V snemalni knjigi sta dva vira. Naslovi in opisi so točni in popolni. | En vir je pravilen, naslov in opis pa sta točna in popolna. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Spodbujajte učence k deli že znanja o naravnih virih Ontarija. Uporabite vodilna vprašanja in spodbudite učence k razmišljanju o izvoru virov in kako se uporabljajo v vsakdanjem življenju.
Prinesite fotografije, zemljevide in vsakdanje predmete (kot so papirji, kovanci ali koruzni izdelki), da naredite vire bolj prepoznavne. To pomaga učencem povezati abstraktne koncepte s telesnimi predmeti.
Naredite naloge, kjer učenci raziskujejo vire izven očitnih (kot so kobalt ali energija vetra). Predlagajte domače spletne strani ali kratke videoposnetke za podporo njihove samostojne raziskave.
Naj učenci predstavijo svoje zgodbe v majhnih skupinah za povratne informacije. To krepi zaupanje in spodbuja sodelovalno učenje pred končno oddajo.
Povabite učence, da objavijo svoja dela po razredu. Omogočite čas za ogled galerije, kjer lahko učenci gledajo in komentirajo projekte drugih, s čimer okrepijo učenje skozi sodelovanje.
Ontario je bogat z naravnimi viri, kot so drevesa (gozdovi), rudnine (kot zlato in nikelj) in koruza. Ti viri podpirajo lokalno industrijo in igrajo ključno vlogo v ekonomiji pokrajine.
Učenci lahko ustvarijo 3-podstropno zgodbo, tako da izberejo tri različne naravne vire, napišejo dejstvo o vsakem, dodajo kratek povzetek in ilustrirajo vsak vir z ustreznimi prizori in liki.
Iz naravnih virov Ontarija so izdelani izdelki, kot so les in papir iz dreves, metali iz rudnin ter živilski izdelki kot so koruzni sirup in živalim namenjena hrana iz koruze.
Naravni viri so ključni za gospodarstvo Ontarija, saj zagotavljajo surovine za industrijo, ustvarjajo delovna mesta in podpirajo izvoz, s čimer prispevajo k skupni blaginji pokrajine.
Enostavna učna metoda je, da učenci raziskujejo in ilustrirajo tri naravne vire v Ontariju, pojasnijo, kje se nahajajo, in opišejo, kako se uporabljajo v vsakdanjem življenju.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda