"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/periodični-elementi-tabele/element-dejstva
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Naj učenci ustvarijo infografiko z informacijami o elementu . Ta dejavnost bo vašim učencem omogočila, da si podrobno ogledajo določen element.
Vsak študent naj izbere svoj lastni element ali pa vsakemu svojemu učencu omogoči raziskovanje. Študenti bodo vključili atomsko število, maso, vse izotope, razporeditev elektronov in uporabo izbranega elementa.
Študenti lahko iščejo "atom" in poiščejo diagram pametnega atoma. Elektroni so razporejeni v lupinah in napolnijo lupine od najbližje lupine do jedra do najbolj oddaljenega. Različne lupine lahko hranijo različne količine elektronov. Prva lupina ima samo dva elektrona, druga in tretja lupina ima osem elektronov, četrta lupina pa 18 elektronov.
Študenti bi morali nato raziskati nekaj dejstev o njihovem elementu in vključiti podrobnosti o nekaterih numeričnih lastnostih njihovega elementa, tako da vključijo tališče, vrelišče, gostoto in število izotopov ter uporabo in lastnosti elementa.
Ta naloga je popolnoma prilagodljiva. Več infografskih predlog lahko najdete tukaj in jih po potrebi dodate k nalogi.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite infografiko, ki prikazuje vaše znanje o določenem elementu.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Ime elementa
Vključi ime (in po želji tudi simbol) svojega elementa. Ne pozabite, da ima element za svoj simbol 2 črki, prva črka bo velika, druga pa mala. Nato raziskajte informacije, ki jih želite vključiti v spodnje polje z dejanskimi informacijami. Morate vključiti- Atomska številka
- Atomska masa
- Število protonov
- Število nevtronov
- Število elektronov
- Ureditev elektronov
S pomočjo atomskega diagrama razporedite elektrone na dobavljenih lupinah. Ne pozabite, da lahko prva lupina vsebuje 2 elektrona, druga in tretja lahko 8, četrta lupina pa 18. - Dejstva Poiščite nekaj zanimivih dejstev o elementu. Pri tem bi lahko govorili o tem, kdo ga je odkril, ali je strupen za ljudi, njegovo številčnost v vesolju ali kaj drugega, kar se vam zdi zanimivo.
- Podatki
Vključite podatke o elementih:- Tališče
- Vrelišče
- Gostota
- Število izotopov
- Lastnosti Naštejte tri različne lastnosti o elementu
- Uporaba Vključite nekaj uporab svojega elementa. Ustvarite vizualizacijo različnih načinov uporabe Storyboard That slike ali slike iz Photos for Class .
- Shranite in pošljite svoje podatke
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Raziskave Element
Izberite element in raziskave. Izpolnite storyboard uporabo informacij, ki ste jih našli ven.
| Usposobljeni 14 Points | Nastajajoča 7 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ime Element in Informacij | Ti so vključevali naslednje: Ime in simbol elementa Atomsko število atomska masa (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in to so vse pravilne. | Ti so vključena večina naslednje: Ime in simbol elementa Atomsko število Atomic Mass (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in večina od njih so pravilna. | Ti so vključene nekatere od naslednjih: Ime in simbol elementa Atomsko število Atomic Mass (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in nekateri od njih so pravilna. |
| Electron Dogovor | Razporeditev elektronov diagram je pravilno, s pravilnim številom elektronov v pravih mestih. | Razporeditev elektronov prikazuje pravilno število elektronov, ki pa niso v pravilnih mestih. | Razporeditev elektronov kaže napačno število elektronov v napačnih mestih. |
| Dejstva | Obstaja vsaj pet zanimivih in dobro napisana dejstva. | Obstajajo vsaj tri dejstva. | Obstaja vsaj eno dejstvo. |
| Podatki | Vsi podatki škatle za pravilno zaključena. | Večina podatkovnih polj so pravilno izpolnjena. | Nekateri so podatki polja so pravilno izpolnjena. |
| Nepremičnine | Obstajajo trije pravilni lastnosti. | Obstajata dve pravilni lastnosti. | Obstaja vsaj ena pravilna lastnost. |
| Uporabe | Obstaja vrsta uporabe z vizualizacij | Obstaja nekaj načinov uporabe. | Na voljo je uporaba navedene. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Učnega Načrta
Naj učenci ustvarijo infografiko z informacijami o elementu . Ta dejavnost bo vašim učencem omogočila, da si podrobno ogledajo določen element.
Vsak študent naj izbere svoj lastni element ali pa vsakemu svojemu učencu omogoči raziskovanje. Študenti bodo vključili atomsko število, maso, vse izotope, razporeditev elektronov in uporabo izbranega elementa.
Študenti lahko iščejo "atom" in poiščejo diagram pametnega atoma. Elektroni so razporejeni v lupinah in napolnijo lupine od najbližje lupine do jedra do najbolj oddaljenega. Različne lupine lahko hranijo različne količine elektronov. Prva lupina ima samo dva elektrona, druga in tretja lupina ima osem elektronov, četrta lupina pa 18 elektronov.
Študenti bi morali nato raziskati nekaj dejstev o njihovem elementu in vključiti podrobnosti o nekaterih numeričnih lastnostih njihovega elementa, tako da vključijo tališče, vrelišče, gostoto in število izotopov ter uporabo in lastnosti elementa.
Ta naloga je popolnoma prilagodljiva. Več infografskih predlog lahko najdete tukaj in jih po potrebi dodate k nalogi.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite infografiko, ki prikazuje vaše znanje o določenem elementu.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Ime elementa
Vključi ime (in po želji tudi simbol) svojega elementa. Ne pozabite, da ima element za svoj simbol 2 črki, prva črka bo velika, druga pa mala. Nato raziskajte informacije, ki jih želite vključiti v spodnje polje z dejanskimi informacijami. Morate vključiti- Atomska številka
- Atomska masa
- Število protonov
- Število nevtronov
- Število elektronov
- Ureditev elektronov
S pomočjo atomskega diagrama razporedite elektrone na dobavljenih lupinah. Ne pozabite, da lahko prva lupina vsebuje 2 elektrona, druga in tretja lahko 8, četrta lupina pa 18. - Dejstva Poiščite nekaj zanimivih dejstev o elementu. Pri tem bi lahko govorili o tem, kdo ga je odkril, ali je strupen za ljudi, njegovo številčnost v vesolju ali kaj drugega, kar se vam zdi zanimivo.
- Podatki
Vključite podatke o elementih:- Tališče
- Vrelišče
- Gostota
- Število izotopov
- Lastnosti Naštejte tri različne lastnosti o elementu
- Uporaba Vključite nekaj uporab svojega elementa. Ustvarite vizualizacijo različnih načinov uporabe Storyboard That slike ali slike iz Photos for Class .
- Shranite in pošljite svoje podatke
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Raziskave Element
Izberite element in raziskave. Izpolnite storyboard uporabo informacij, ki ste jih našli ven.
| Usposobljeni 14 Points | Nastajajoča 7 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ime Element in Informacij | Ti so vključevali naslednje: Ime in simbol elementa Atomsko število atomska masa (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in to so vse pravilne. | Ti so vključena večina naslednje: Ime in simbol elementa Atomsko število Atomic Mass (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in večina od njih so pravilna. | Ti so vključene nekatere od naslednjih: Ime in simbol elementa Atomsko število Atomic Mass (s podatki za vseh skupnih izotopov) Število protonov Število nevtronov Število elektronov in nekateri od njih so pravilna. |
| Electron Dogovor | Razporeditev elektronov diagram je pravilno, s pravilnim številom elektronov v pravih mestih. | Razporeditev elektronov prikazuje pravilno število elektronov, ki pa niso v pravilnih mestih. | Razporeditev elektronov kaže napačno število elektronov v napačnih mestih. |
| Dejstva | Obstaja vsaj pet zanimivih in dobro napisana dejstva. | Obstajajo vsaj tri dejstva. | Obstaja vsaj eno dejstvo. |
| Podatki | Vsi podatki škatle za pravilno zaključena. | Večina podatkovnih polj so pravilno izpolnjena. | Nekateri so podatki polja so pravilno izpolnjena. |
| Nepremičnine | Obstajajo trije pravilni lastnosti. | Obstajata dve pravilni lastnosti. | Obstaja vsaj ena pravilna lastnost. |
| Uporabe | Obstaja vrsta uporabe z vizualizacij | Obstaja nekaj načinov uporabe. | Na voljo je uporaba navedene. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Navodila za raziskovanje periodnega sistema elementov
1
Organizirajte razstavo galerije periodne tabele v razredu
Postavite razstavo galerije tako, da učenci razobešajo svoje infografike elementov po razredu. To omogoča vsem, da se na interaktiven način učijo o več elementih in spodbuja sodelovanje med vrstniki.
2
Dodelite učencem nalogo postavitve svojih infografik
Naj učenci objavijo dokončane infografike na mizah, stenah ali ploščah. Prepričajte se, da je vsak prikaz enostaven za ogled in vključuje ime učenca ter ime ali simbol elementa.
3
Razdelite učence v majhne skupine za ogled razstave
Ustvarite skupine po 3–4 učence, ki bodo skupaj obiskovale razstavo. Vsaki skupini dodelite izhodišče, da se bodo izmenično premikale skozi vse razstave in zmanjšale gnečo.
4
Dajte učencem delovni list za ogled razstave
Razdelite enostaven delovni list, na katerem bodo zapisali zanimive dejstva, uporabe ali lastnosti vsaj 5–8 različnih elementov. To jih bo angažiralo in osredotočilo med raziskovanjem.
5
Omogočite kratke predstavitve ali vprašanja in odgovori
Povabite učence, naj odgovorijo na vprašanja o njihovem elementu, ko jih obiščejo vrstniki, ali organizirajte krajšo sejo vprašanj in odgovorov na koncu. To gradi samozavest pri deljenju raziskav in poglablja skupno razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o raziskavah periodnega sistema elementov
Kako lahko ustvarim preprost raziskovalni projekt o elementih periodične tabele za svoje učence?
Za ustvarjanje raziskovalnega projekta o elementih periodične tabele dodelite vsakemu učencu en element in naj zbere ključne podatke, kot so atomsko število, masa, elektronska konfiguracija, izotopi, točka taljenja in vrelišča, gostota, in uporaba. Učenci lahko svoje ugotovitve predstavijo kot infografiko s predlogami za enostavno vizualizacijo.
Katero informacijo naj učenci vključijo v infografiko o elementih periodične tabele?
Učenci naj vključijo ime, simbol, atomsko število, splošno maso, protone, neutron, elektrone, elektronsko konfiguracijo, točko taljenja in vrelišča, gostoto, število izotopov, lastnosti, uporabo ter zanimive dejstva, kot so odkritje in toksičnost.
Kateri je najboljši način za vizualno organizacijo dejstev o kemijskem elementu?
Najboljši način je ustvariti infografiko, ki združuje besedilne okvirje za podatke, označene diagrame (npr. atomske modele) in slike za prikaz uporabe. To pomaga učencem jasno predstaviti bistvene informacije in naredi učenje bolj zanimivo ter zapomnljivo.
Kako razložiti razporeditev elektronskih lupin srednješolskim učencem?
Pojasnite, da elektroni zapolnjujejo lupine okoli jedra: prva lupina vsebuje 2, druga in tretja po 8, četrta pa 18. Uporabite diagramele, da pokažete, kako se elektroni dodajajo po enega, začeti z najbližjo lupino okoli jedra.
Kateri zanimivi dejstva o kemijskem elementu lahko raziskujejo učenci?
Učenci lahko iščejo dejstva, kot so kdo je odkril element, kdaj je bil odkrit, naravna razpoložljivost, ali je toksichen ali varen ter posebne lastnosti ali uporaba. Ti podatki naredijo njihove infografike bolj zanimive in informativne.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Elementi in Periodična Tabela
Slika Pripisov
- Aluminum • born1945 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Foil texture • blikss • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kegs • Rex Roof • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/periodični-elementi-tabele/element-dejstva
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
