Naj učenci ustvarijo svojo periodično tabelo z raziskovanjem prvih 20 elementov in izdelajo grafikon, ki vsebuje ključne informacije, kot so njihovi simboli, atomske številke, diagrami atomov in masa. Študenti morajo vključiti tudi vizualizacijo uporabe elementa.
Pomembno jih je spomniti, da če ima simbol za element dve črki, bo prva črka napisana z veliko začetnico, druga pa z malimi črkami. Na primer, simbol za helij je He, ne HE ali on. Elementi so razporejeni po vrstnem redu atomskega števila (kar je število protonov in elektronov), ne pa atomske mase.
To je odlična dejavnost za preverjanje razumevanja koncepta na koncu poučevanja elementov in periodične tabele. Namesto tega naj učenci na začetku teme zaključijo s to dejavnostjo in uporabijo vire, ki so jih izdelali, kot prilagojen vodnik po študiju. To lahko naredite za študente manj zahtevno, če jim na začetku daste več informacij ali jih prosite, naj vključijo manj informacij. Študenti bi lahko na primer le vključili simbol in atomsko številko. Če želite napredovati svoje naprednejše študente, jih poiščite v raziskovalnih lastnostih in uporabih za vsakega od prvih 20 elementov. Te podatke bi lahko nato vključili v svoje zbirke zgodb.
Upoštevajte, da pri tej dejavnosti smo uporabili atomsko maso najbolj obilnega izotopa za vsak element. Morda boste ugotovili, da je povprečna atomska masa navedena v nekaterih periodičnih tabelah.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari grafikon s podrobnimi informacijami o prvih 20 elementih.