Dialog v The Prince in berač je lahko težavno za nekatere študente zaradi arhaičnega jezika. Twain poskuša posnemati besedišče in skladnjo šestnajstega stoletja angleščini. Snemalne knjige lahko pomagajo svojim učencem razumeti nekaj težkega jezika s posojanjem vizualne pripomočke za parafrazo dejavnosti. Ima študent izbere pomembno ali posebno težak linijo dialoga in prikazujejo njen pomen v enem samem trgu. Pod trgom, so študenti parafraziramo črto uporabo sodobne angleščine.
"Oh, Prithee reči ne več; "Tis slavno? Če da sem lahko, ampak me oblekli v oblaèil, kot da tvoje, in trak noge in uživali v blatu enkrat, samo enkrat, pri čemer noben me karal ali prepovedati, meseemeth sem lahko odreče krono! "
"Oh, prosim, nehaj! Kaj praviš, da zvok neverjetno! Če samo enkrat, sem lahko nosite oblačila in igrajo v blatu, ne da bi zmerjal, bi dal gor krono!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Povabite učence, naj delajo v majhnih skupinah, da prepišejo zahtevne odlomke. To spodbuja timsko delo in pomaga učencem učiti se drug od drugega, hkrati pa krepi razumevanje besedila.
Opredelite vloge, kot so bralec, prepisovalec, vodja razprave in ilustrator v vsaki skupini. Jasne odgovornosti zagotavljajo, da vsak učence sodeluje in ostaja osredotočen na nalogo.
Spodbujajte učence, naj iščejo namige v okoliških stavkih, ko naletijo na težke besede. Ta strategija gradi bralno razumevanje in jim pomaga samostojno dešifrirati arhaični jezik.
Naj vsaka skupina predstavi svoj prepisani dialog in ilustracijo razredu. Odprta razprava omogoča povratne informacije, pojasnila in globlje sodelovanje z besedilom.
Vodite krajšo refleksijo, kjer učenci delijo, kako jim je dejavnost pomagala razumeti zgodbo. Ta korak krepi vrednost prepisovanja in vizualizacije zapletenih besedil.
Aktivnost parafraziranja za Knjigo Kralj in revščina vključuje, da učenci izberejo zahtevno vrstico dialoga iz zgodbe in jo prepišejo v sodobni, lahko razumljivi angleščini. To pomaga učencem bolje razumeti pomen izvirnega besedila.
Učenci lahko parafrazirajo težak dialog, tako da izberejo vrstico, jo prepišejo z lastnimi besedami v preprostejšem jeziku in ilustrirajo njen pomen. Uporaba zgodbenih plošč in vizualnih elementov je še posebej koristna.
Parafraziranje pomaga učencem premagati arhaični jezik v romanu Marka Twaina, s čimer tekst postane dostopnejši in zagotovi razumevanje pomena in konteksta zgodbe.
Uporabite vizualne pripomočke, kot so zgodbene plošče, spodbujajte parafraziranje težkih vrstic ter razpravljajte o besedišču in zgodovinskem kontekstu, da bo knjiga bolj dostopna učencem.
Zgodbene plošče nudijo vizualni kontekst, ki učencem pomaga povezati sodobne parafraziranja z izvirnim besedilom in poglobiti razumevanje skozi ustvarjalno ilustracijo.