Kot študenti berejo, snemalno knjigo lahko služijo kot koristen log referenčni znak. Ta dnevnik (imenovan tudi znakovni načrt) omogoča študentom, da se spomnijo pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana se majhni atributi in podrobnosti pogosto postajajo pomembni, ko se ploskev napreduje. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te podatke, jim pomagali, da sledijo in ulovijo tanke stvari, zaradi katerih je branje bolj prijetno!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Učencem omogočite, da izvedejo intervju z likom iz Princa in reveža kot novinarji. Ta dejavnost spodbuja globljšo analizo in pomaga učencem sočutiti z liki razmišljajoč o njihovih motivacijah in izkušnjah.
Razdelite razred tako, da se vsak učenec ali skupina osredotoči na drugega lika. To zagotavlja raznolikost odgovorov in omogoča sodelovanje vseh. Lik dodelite glede na interese ali naključno za raznolikost perspektiv.
Vodite učence pri oblikovanju 5–7 odprtih vprašanj, ki raziskujejo misli, občutke in odločitve lika. Spodbujajte jih, naj vprašajo o ključnih dogodkih in kako se lik počuti do drugih v zgodbi.
Naj bo učencem vloga izmenjava – eni prevzamejo vlogo intervjuvanca, drugi lika. Vajo lahko izvajajo v razredu ali v majhnih skupinah. Ta korak pomaga učencem vaditi empatijo in veščine javnega nastopanja.
Prosite učence, naj napišejo kratko refleksijo o tem, kaj so se naučili iz intervjuja. To pomaga povezati se s tekstom in poglobiti razumevanje likovnih lastnosti in motivacije.
Graf osebnosti za Kraljeviča in ubogo je vizualno orodje, ki pomaga učencem organizirati in slediti ključnim podrobnostim o glavnih junakih, vključno z njihovimi lastnostmi, odnosi in vlogami v zgodbi.
Vodenje učencev, da navedejo glavne like, izberejo slike ali simbole, ki predstavljajo vsakega, in izpolnijo razdelke za lastnosti junakov, interakcije z glavnim likom ter naratorjevo mnenje. Spodbujajte ustvarjalnost pri izbiri barv in ozadij, ki ustrezajo osebnosti vsakega lika.
Graf osebnosti pomaga učencem priklicati pomembne podrobnosti, razumeti odnose med liki in opaziti majhne lastnosti, ki postanejo pomembne v razvoju zgodbe, s čimer se poglobi in obogati bralno izkušnjo.
Glavni liki, ki jih je treba vključiti, so Tom Canty, Edward VI, John Canty, Tomova mama, Stric Hertford, Kralj Henrik VIII, Hermit, Miles Hendon in Hugh Hendon.
Učenci naj vpišejo podatke, kot so lastnosti lika, kako se posamezni liki povezujejo z glavnim junakom in kakšno je naratorjevo stališče do njih, s konciznimi opombami in vizualnimi namigi, kjer je to mogoče.