Študenti lahko pokažejo svoje znanje o določenem mestu, državi ali državi, tako da ustvarijo časovnico pomembnih mejnikov in dogodkov v zgodovini kraja. Učenci lahko raziščejo lokacijo s pomočjo šolskih virov in sledijo svojim ugotovitvam v grafičnem organizatorju časovnice. Nato lahko ustvarijo svojo digitalno časovnico, vključno z ilustracijami in opisi glavnih dogodkov. Vključevati morajo pokrajine, mesta ali mestne pokrajine, ki spominjajo na njihovo državo, simbole, zastave in druge modele in predmete, ki so pomembni za državo. Učitelji lahko izberejo, koliko dogodkov naj učenci vključijo. Da bo to razredni projekt, dodelite učencem različna časovna obdobja za raziskovanje. Nato jih lahko učenci natisnejo, da se povežejo!
Za alternativo postavitvi časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovne osi, ki ga vključijo v predstavitev ali sprehod po galeriji. Tej nalogi lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite časovnico, ki poudarja pomembne mejnike in dogodke v mestu, državi ali državi, ki vam je bila dodeljena.
Navodila za študente:
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
---|---|---|---|
opis dogodka | Vse celice so jasno opisani s podrobnostmi o pomenu mejnika. | Vse celice so jasno opisani. | Nekatere celice so opisane. |
Vizualizacija | Snemalni knjigi celice jasno kažejo vse 6 izbrane zgodovinske trenutke. | Snemalni knjigi celice jasno kažejo nekatere od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. | Snemalni knjigi celice ni jasno kateri od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |