"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Avtohtoni prebivalci severozahodne obale so med mnogimi drugimi poklici znani umetniki, zgodovinarji, aktivisti. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in perspektiv Indijancev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihove dosežke.
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine s severozahodne obale. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežek.
Razred Raven 5-6
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Avtohtoni prebivalci severozahodne obale so med mnogimi drugimi poklici znani umetniki, zgodovinarji, aktivisti. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in perspektiv Indijancev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihove dosežke.
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine s severozahodne obale. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežek.
Razred Raven 5-6
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Spodbujajte sodelovalno učenje, tako da učenci pregledajo plakat drugih. Povratne informacije vrstnikov pomagajo učencem izboljšati svoje delo in pridobiti nove vpoglede.
Učencem zagotovite konkretna vprašanja ali seznam preverjanja, ki bodo vodili njihova mnenja, na primer jasnost informacij, uporaba vizualov in natančnost. Jasna pričakovanja pomagajo učencem dati konstruktivne komentarje.
Prikažite, kako ponuditi pozitivne, specifične in spoštljive povratne informacije s primerom plakata. Modeliranje gradi samozavest učencev in vzpostavlja podporno vzdušje.
Dodelite učence v majhne skupine ali pare za pregled, pri čemer poskrbite, da vsak sodeluje. Vrtite vloge ali plakate za povečanje angažiranosti in pravičnosti.
Naj učenci tisto, kar so se naučili iz komentarjev vrstnikov, in določijo enega za izboljšavo. Refleksija poglobi razumevanje in spodbuja revizijo.
Dejavnost plakata biografije First Nations na severozahodni obali je učni projekt, kjer učenci raziskujejo pomembno avtohtono osebo s severozahodne obale in ustvarjajo plakat, ki poudarja njihov življenj, dediščino in glavne dosežke z uporabo besedila in slik.
Učenci lahko raziskujejo avtohtone osebnosti z uporabo šolskih knjižničnih virov, zaupanja vrednih spletnih strani in knjig o First Nations na severozahodni obali. Naj iščejo biografske podrobnosti, dosežke in kulturni pomen, ki jih bodo vključili v svoje plakate.
Plakat biografije First Nations naj vključuje osebo ime, sliko, datume rojstva in smrti (če je primerno) ter povzetek njihovih glavnih dosežkov. Učenci lahko dodajo tudi časovne linije, opisne besede in ustvarjalne vizualne elemente.
Med pomembnimi avtohtoni ljudmi s severozahodne obale so Catherine Herrold Troeh, Freda Diesing, Doug Cranmer, Bill Reid, Matika Wilbur in Elizabeth Peratrovich. Vsak je pomembno prispeval k umetnosti, aktivizmu ali ohranjanju kulture.
Za ustvarjanje zanimivih plakatov biografij spodbudite učence, naj uporabljajo barvne predloge, dodajajo ustvarjalne risbe ali fotografije ter izpostavijo edinstvene dosežke. Vključitev časovnih linij in citatov lahko poveča zanimanje in učenje.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda