Pri tej dejavnosti bodo študentje na zemljevidu pajkov razčlenili, kaj so se naučili o prvih narodih severozahodne obale . Njihovi zemljevidi bodo vključevali imena nekaterih prvih narodov, opisali bodo okolje severozahodne obale s fizičnimi značilnostmi in podnebjem, našteli bodo razpoložljive naravne vire in kako so jih uporabljali kot hrano ter za ustvarjanje orodij, oblačil in domov. Lahko tudi opišejo katero koli drugo kulturno tradicijo ali zanimive informacije.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti zemljevid pajkov, ki opisuje življenje in tradicijo Indijancev na severozahodni obali.
Zahteve: Imena nekaterih prvih narodov, okolje (fizične lastnosti in podnebje), naravni viri, uporabna orodja in predmeti iz naravnih virov, vključno z oblačili in domovi.
Razstave z ogledom omogočajo učencem, da ponosno razkrijejo svoje delo in se učijo od vrstnikov. Spodbujajo spoštljive povratne informacije, povečujejo vključenost in poglabljajo razumevanje First Nations znotraj severozahodne obale preko učenja od vrstnikov.
Določite del vašega razreda ali hodnika kot razstavo. Uporabite stene, oglasne deske ali mize za prikaz vsakega učenca mrežastega zemljevida, da ga lahko vsi enostavno vidijo.
Pojasnite učencem, kako spoštljivo si ogledati delo drugih in podati pozitivne komentarje ali premišljena vprašanja. Nastavite pričakovanja glede vedenja, časa, porabljenega ob vsakem zemljevidu, in vrste povratnih informacij, ki jih želite videti.
Naj učenci premikajo se v majhnih skupinah, izmenjujo se ob vsaki razstavi. Spodbujajte jih, da pišejo opombe ali uporabijo samolepilne listke za pustitev povratnih informacij o tem, kaj jih je zanimalo ali kaj so se naučili iz vsakogar zemljevida.
Po razstavi zberite učence za delitev vpogledov in najljubšega iz galerije. Razpravljajte o podobnostih, razlikah in novih idejah, ki so jih opazili o kulturah in okolju First Nations.
Pajkov zemljevid je vizualni organizator, ki pomaga učencem razčleniti ključne dejstva o Prvih narodih ob severozahodni obali, vključno z njihovimi imeni, okoljem, naravnimi viri in kulturnimi tradicijami.
Učenci lahko uporabijo funkcijo Real Time Collaboration v Storyboard That za skupno delo na isti zgodbeni deski, kar jim omogoča izmenjavo idej in učinkovitejše opravljanje nalog.
Prvi narodi ob severozahodni obali so uporabljali vire, kot so ribe, cedarji in jagodičje za hrano ter izdelovali orodja, oblačila in domove iz lesa, živalskih kož in rastlinskih vlaken, ki so jih našli v svojem okolju.
Za omogočanje sodelovanja morajo učitelji iti na zavihek Uredi nalogo v Storyboard That in vklopiti Real Time Collaboration še preden učenci začnejo z aktivnostjo.
Sodelovanje spodbuja globlje razmišljanje, izboljšuje komunikacijske in reševanje problemov ter lahko pomaga učencem, da hitreje dokončajo naloge na zgodbeni deski.