V mnogih primerih bodo organizmi z različnimi taksonomskimi vrstami kljub razlikam ohranili nekaj podobnosti. Na tem delovnem listu učenci prosijo, da raziščejo razvrstitev dveh organizmov, ki ste jih dali sami ali ste jih sami izbrali, in da bi obravnavali vse podobnosti. Glede na želeno stopnjo kompleksnosti lahko študenti raziskujejo organizme iz dveh različnih kraljestev ali ostanejo v kraljestvu po svoji izbiri. To je odličen način za študente, da si ogledajo, kako blizu sta dva organizma, tudi če sta videti popolnoma drugače!
Če kliknete »Uporabi to nalogo«, bo delovni list kopiran v račun učitelja. Medtem ko se lahko odločite, da to dodelite študentom na Storyboard That, je delovni list za tiskanje! Če želite postaviti dodatna vprašanja ali drugačna navodila, lahko uredite karkoli od tega. Ko končate, shranite in natisnite!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Vključite učence vizualno z gradnjo taksonomskega zidu v vašem razredu. Natisnite ali narišite slike različnih živali in jih razporedite v kategorije (kraljestvo, razred, vrsta itd.) na obvestilni plošči. Ko se učenci učijo, jim dovolite, da pomagajo posodobiti razstavo, s čimer taksonomija postane interaktivna in zapomljiva!
Omogočite učencem izbiro organizma po lastni želji. Vodite jih pri raziskovanju njegove klasifikacije in spodbudite, da delijo zanimive dejstva z razredom. To povečuje motivacijo in poglablja znanje o taksonomiji živali.
Spodbujajte sodelovanje tako, da učence razdelite v skupine za primerjavo njihovih ugotovitev. Naj vsaka skupina razpravlja in navaja podobnosti ter razlike med organizmi, ki so jih raziskovali. Delitev pomaga okrepiti koncepte klasifikacije in razvijati komunikacijske veščine.
Naredite učenje aktivno z ročnimi dejavnostmi razvrščanja. Podajte kartice z imeni ali slikami živali in izzovite učence, naj jih razvrstijo v taksonomske skupine. Ta interaktivni pristop krepi razumevanje ravni klasifikacije.
Razvrščanje živali je postopek organiziranja živali v skupine na podlagi skupnih značilnosti. Pomoč učencem pri razumevanju biotske raznolikosti, povezav med vrstami in temeljov taksonomije, kar naredi znanstvene koncepte bolj dostopne in zanimive.
List z razvrščanjem živali lahko vključite tako, da učence spodbudite k raziskovanju in primerjanju dveh organizmov. Ta dejavnost spodbuja kritično razmišljanje, raziskovalne veščine in razumevanje taksonomije. Listi so lahko natisnjeni ali uporabljeni digitalno za večjo prilagodljivost.
Dobri primeri vključujejo primerjavo (ista družina, različne vrste) ali žabe in metulja (različne razrede). Izberite organizme z vidnimi podobnostmi in razlikami, da poudarite ključne taksonomske koncepte.
Razvrščanje živali se nanaša na združevanje živali po značilnostih, medtem ko je taksonomija znanstvena disciplina, ki se ukvarja z dajanjem imen, opredelitvijo in organizacijo živih bitij na podlagi evolucijskih povezav. Taksonomija zagotavlja strukturo za razvrščanje.
Spodbudite učence, naj se osredotočijo na značilnosti, kot so struktura telesa, habitat, prehrana in taksonomski rang. Uporaba vizualnih pripomočkov in raziskovalnih orodij jim pomaga opaziti tako očitne kot subtilne podobnosti in razlike med organizmi.