Obstaja šest kraljestev, ki imajo vsaka različne lastnosti in se zelo razlikujejo. To so živali, rastline, glive, protisti, bakterije in arheje . V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili grafikon, ki opisuje vsako kraljestvo, in primere organizmov, ki sodijo v to kraljestvo . Študenti morajo vključiti glavne lastnosti tega kraljestva in kratek opis organizma, ki so ga izbrali.
Da bi ta dejavnost postala bolj dostopna učencem, ki se spopadajo ali mlajšim, dajte študentom imena različnih živih bitij in jim omogočite, da organizme razvrstijo v šest kraljestev. Lahko pa zahtevajo samo živali, rastline in glive.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Prepoznajte različna kraljestva in podajte pisni in vizualni primer.
Kako učiti učence ustvarjati svoje klasifikacijske ključe
Vodenje učencev pri izdelavi preprostih dikotomnih ključev za razvrščanje živih stvari. Praktična vadba poglobi razumevanje šestih kraljestev in spodbuja kritično razmišljanje o znanstveni klasifikaciji.
Za prakso začnite z vsakdanjimi predmeti
Uporabite znane predmete, kot so svinčniki, radirki in knjige, da učenci vadijo izdelavo osnovnih klasifikacijskih ključev, preden jih uporabijo za organizme. Ta pristop povečuje njihovo samozavest in razumevanje koncepta.
Modelirajte, kako oblikovati vprašanja da/ne
Prikažite, kako sestaviti preprosta vprašanja da/ne, ki delijo predmete v skupine. Na primer: "Ali ima liste?" za rastline. To pojasnjuje, kako delujejo klasifikacijski ključi.
Naloge učencem za izdelavo ključa za šest kraljestev
Izzovite učence, naj oblikujejo osnovni dikotomni ključ, ki razvršča vzorčne organizme v ustrezno kraljestvo. Spodbujajte jih osredotočiti se na vidne razlike in določilne značilnosti.
Naj učenci preverijo medsebojne ključe
V parih naj učenci preizkusijo medsebojne ključe z istim naborom organizmov. Vprašanja vrstnikov jim pomagajo izboljšati vprašanja in razumevanje.
Šest skupnosti v znanstveni razvrstitvi so Živali, Rastline, Glivice, Protisti, Bakterije in Arheje. Vsaka skupnost vključuje organizme z edinstvenimi značilnostmi in vlogami v naravi.
Za poučevanje učencev razvrščanja organizmov v šest skupnosti jim ponudite imena ali slike različnih živih bitij. Naj raziskujejo in ujemajo vsak organizem s pravo skupnostjo na podlagi glavnih lastnosti, spodbujajoč razpravo in razmišljanje.
Preprosta dejavnost je ustvarjanje tabele ali vizualnega organizatorja s šestimi skupnostmi kot naslovi. Učenci lahko raziskujejo primere organizmov, napišejo kratke opise in vključijo slike za vsako skupnost.
Primeri vključujejo: Lev (Živalstvo), Hrast (Rastline), Gobe (Glivice), Amoeba (Protisti), Streptococcus (Bakterije) in Halobacterium (Arheje).
Za mlajše ali težje učence se osredotočite na živali, rastline in glivice. Ponudite primere organizmov in uporabite igre ujemanja ali razvrščanja za razvoj razumevanja na zabaven in dostopen način.