Tragedija Romea in Julije je ena od Shakespearovih najbolj znanih tragedij. Za študente je koristno razumeti, zakaj je tako pomembno. Eden od razlogov je, da vsebuje tragičnega junaka. To je protagonist, običajno plemenitega rodu, namenjen za pogubo. V tej predstavi Romeo očitno ustreza temu opisu. Slavni grški filozof Aristotel je prvi zapisal glavne lastnosti tragičnega junaka.
ATTRIBUTE | OPIS | Primer iz Romea in Julije |
---|---|---|
Hamartia | Napaka v liku | Romeova pomanjkljivost je njegova impulzivna narava. Hitro se zaljubi in se bori. |
Hubris | Prekomerna ponos | V svojem ponosu Romeo prisili brata Lawrencea, da se poroči z njim in Julijo. |
Peripeteia | Preobrat sreče | Romeo ubije Tybalta in je izgnan iz Verone. |
Anagnorisis | Trenutek kritičnega odkritja | "Romeo, pravkar sem slišal, da je Julija iz Verone mrtva!" |
Nemesis | Usoda, ki je ni mogoče izogniti | Lažna strup, ki povzroči, da se Juliet zdi mrtva, in pravi strup, ki ga Romeo pije, da se ubije. |
Katarza | Občutek usmiljenja ali strah po padcu junaka | Ljubezenske smrti končajo spopade. Družine se združijo z izgubo tistih, ki jih imajo radi. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje, kako se Romeo mogoče šteti za tragičen junak.
Začnite z opredelitvijo izrazov "tragični junak", "motiv" in "arhetip". Podajte pregled značilnosti, ki opredeljujejo tragičnega junaka, kot so plemenit rod, tragična napaka in preobrat sreče. Pojasnite, kako se motivi in arhetipi tragičnih junakov pojavljajo v literaturi in dramatiki.
Osredotočite se na lik Romea v "Romeu in Juliji" in učence vodite pri analizi, kako uteleša značilnosti tragičnega junaka. Spodbujajte učence, da se sklicujejo na določene prizore, dejanja in odločitve, ki poudarjajo status Romeovega tragičnega junaka. Razpravljajte o tem, kako se Romeov lik ujema s klasičnim arhetipom tragičnega junaka.
Učencem predstavite primere tragičnih junakov iz drugih literarnih del ali dramatike. Učence vključite v primerjalno analizo in raziščite, kako si ti liki delijo ali se razlikujejo od arhetipa tragičnega junaka. Pogovor o konceptu univerzalnosti v motivih in arhetipih tragičnih junakov.
Določite projekt kreativnega pisanja, kjer učenci ustvarijo sodobno interpretacijo tragičnega junaka. Zagotovite smernice za projekt, vključno z vključevanjem ključnih motivov in arhetipov tragičnih junakov. Pojasnite obliko predstavitve za izmenjavo svojih sodobnih tragičnih zgodb junakov.
Tragični junak ima običajno plemenite lastnosti, ima tragično napako, ki ga vodi v propad, doživi preobrat v usodi, prepozna svojo usodo in v občinstvu vzbuja občutke pomilovanja in strahu. Romeo ponazarja te lastnosti v "Romeu in Juliji" kot lik plemenitega rodu, ki ima tragično napako, svojo impulzivnost. Njegove prenagljene odločitve in impulzivna dejanja, kot sta hitra ljubezen do Julije in dvoboj s Tybaltom, vodijo do tragičnih posledic. Ta dejanja povzročijo preobrat njegovega bogastva, saj je izgnan iz Verone in ločen od Julije. Romeo se močno zaveda vloge usode v svojem življenju, pri čemer se pogosto sklicuje na to, da je "zvezdnik". Njegovo tragično potovanje v občinstvu vzbuja občutke usmiljenja in strahu, saj sočustvujejo z impulzivno naravo njegovega lika.
Opredelitvene značilnosti tragičnega junaka vključujejo plemenite lastnosti, tragično napako, preobrat sreče, prepoznavanje usode ter vzbujanje usmiljenja in strahu. V "Romeu in Juliji" ima Romeo, član plemiške družine Montague, te lastnosti. Njegova tragična napaka, impulzivnost, vodi v njegove prenagljene odločitve in impulzivna dejanja, kot je na primer hitra ljubezen v Juliet in usodni dvoboj s Tybaltom. Zaradi teh dejanj se njegovo bogastvo obrne, kar privede do njegovega izgona in ločitve od Juliet. Romeo se močno zaveda vloge usode v svojem življenju, pri čemer se pogosto sklicuje na to, da je "zvezdnik". Njegovo tragično potovanje vzbuja občutke usmiljenja in strahu pri občinstvu, ki sočustvuje z njegovo impulzivno naravo.
Snemalne knjige in delovni listi lahko učencem pomagajo razumeti in vizualno predstaviti značilnosti Romea kot tragičnega junaka. Učenci lahko ustvarijo vizualne predstavitve ključnih prizorov, kot so Romeove impulzivne odločitve, njegova plemenitost, trenutek preobrata v njegovi usodi in njegovo prepoznavanje usode. Delovni listi lahko študente vodijo pri povzemanju in analizi teh značilnosti v kontekstu predstave ter jih spodbujajo h kritičnemu razmišljanju o tem, kako Romeo uteleša lastnosti tragičnega junaka. Ta vizualni in analitični pristop pomaga pri globljem razumevanju Romeovega značaja in njegove vloge v tragični pripovedi.