Literarni konflikti se pogosto poučujejo v ELA enot. Na podlagi predhodnega znanja, da bi dosegli raven mojstrstvo s svojimi študenti je pomembno. Odličen način, da se osredotoči na različne vrste literarnega konflikta je skozi Storyboarding. Ob študent izbere primer vsakega literarnega konflikta in ga prikazujejo z storyboard ustvarjalec je odličen način, da okrepi svojo lekcijo!
Veliko konflikta v The Scarlet Letter izhaja iz greha, ki Hester in Dimmesdale zagrešila v svoji Puritanac družbi, in kako se morajo naučiti živeti v tej skupnosti z njihovo krivdo in njihov greh.
Mestni voditelji postali zaskrbljeni, da je Hester neprimerne staršev za Pearl zaradi njenega divjega obnašanja, in želijo, da bi Pearl stran od nje.
Dimmesdale doživlja tako intenzivno krivde je, da bi Hester nosi breme svojih grehov sam da se začne iskati bolehen in slabo počutje.
greh Hester je prešuštva bodo v nasprotju z ideali puritanski in zakoni Boston v času, kar ima za posledico njeno vseživljenjsko kaznovanja nosil rdečo "A" na prsih.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiv. Po kliku na »Kopiraj Assignment«, spremenite opis naloge v nadzorni plošči.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Scarlet Letter.
Razred Raven 9-10
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
