Da bi razumeli, kako deluje pravosodni sistem, je pomembno, da študenti razumejo različne vloge in kako prispevajo k sistemu. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili pajkovo karto, ki predstavlja številne posameznike Sodne veje . Študenti morajo na spodnjem seznamu izbrati vsaj štiri vloge pravosodnega sistema, zastopati vsakega posameznika in za vsak posamezen posameznik vključiti pisni opis.
>Člani sodne veje:
Študenti bi morali raziskati konkretnega posameznika iz zgornje dejavnosti. Študenti lahko izberejo posameznika, ki je zgodovinsko vplival na njegovo specifično vlogo, in naredijo knjigo, ki predstavlja, kdo je bila oseba in katera dejanja so izvedla, da bi vplivala na sodno vejo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite pajkov zemljevid, ki predstavlja vsaj štiri člane pravosodnega sistema.
Oživite pravno vejo z organizacijo sojenčnega procesa, kjer učenci igrajo različne vloge na sodišču. Ta praktična dejavnost pomaga učencem uporabiti svoje znanje in razumeti resnične pravne postopke.
Razdelite vloge na sodišču (npr., sodnik, porotnik, odvetnik, prič) in na kratko opredelite naloge vsake vloge. To zagotavlja, da vsak razume svojo vlogo in se počuti pripravljene na sodelovanje.
Izberite povezljiv, izmišljeni primer, ki ustreza vaši starostni skupini. Zagotovite ozadje in relevantne dokaze, ki bodo vodili sojenje, pri tem pa naj bo dostopen in zanimiv za učence.
Vodi razred skozi vsako fazo sojenja, vključno z uvodnimi izjavami, pričevanji, križnim zaslišanjem in zaključnimi argumenti. Modelirajte postopke in spodbujajte sodelovanje v vsakem koraku.
Vodite po sojenčni razpravi, kjer učenci razmišljajo o svojih vlogah, izidu in tem, kar so se naučili o pravni veji. To utrjuje razumevanje in spodbuja kritično mišljenje.
Sodni sistem vključuje ključne vloge, kot so sodnik, člani porote, tožilec, obtoženi, hlapec, stenograf, sodniška sodnica, odvetnik, sodni zapisnikar, sodni tolmač, priča, in tožilec. Vsak od njih ima edinstveno vlogo v pravosodnem sistemu.
Učenci lahko ustvarijo pajkovo mrežo tako, da izberejo vsaj štiri vloge v sodni veji, jih označijo, napišejo povzetek njihovih nalog ter dodajo ilustracije za vizualno organizacijo informacij.
Hiter načrt vključuje predstavitev glavnih vlog, dodelitev nalog učencem za raziskovanje in opis vsake vloge ter ustvarjanje pajkove mreže ali zgodbe za vizualno prikazovanje njihovih ugotovitev.
Sodnik nadzira postopke na sodišču in sprejema pravne odločitve, medtem ko je član porote član porote, ki posluša dokaze in pomaga odločiti o razsodbi v zadevi.
Razumevanje vlog v sodni veji pomaga učencem razumeti, kako deluje pravosodni sistem, kakšne so odgovornosti posameznih članov in zakaj je pravičnost in zakon pomemben v družbi.