Da bi študenti najprej pomislili na posledice, ko se bodo soočili z odločitvijo, bodo morali v praksi sprejeti postopek odločanja. Sistem nagrajevanja je razvit v njihovih možganih, ne pa tudi posledicnega vidika med najstniki. Takojšnja ugodnost določa njihovo perspektivo. Ta lestvica odločanja jim bo pomagala postaviti stvari v perspektivo.
Študentje naj si zamislijo nekaj lastnih odločitev, ki so jih nedavno sprejeli, ali tiste, s katerimi se bodo kmalu soočili. V tej dejavnosti bodo učenci izpolnili predlogo in razčlenili svoje odločitve in način, kako so se odločili .
Prvi korak: seznam možnosti
Drugi korak: odtehtajte posledice
Tretji korak: Če je mogoče, poiščite vire
Četrti korak: Izberite rešitev
Peti korak: Razmislite o odločitvi
Nadaljnja dejavnost pri tem je lahko izvedba vaje "razmišljaj v paru". Omogočanje študentom, da razmislijo o odločitvah svojih vrstnikov, bo pripomoglo k oblikovanju miselnega okolja »posledica prvega« in morda bodo lahko tudi drug od drugega vzeli navdih.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite knjižno knjigo, ki prikazuje model odločitve resnične ali namišljene odločitve.