Ko gre za velike življenjske odločitve, lahko ponavadi najdete svoj odgovor, ko pogledate kratkoročne in dolgoročne rezultate vsake možnosti. Sčasoma se bodo študenti spopadli s težko odločitvijo, kaj storiti po srednji šoli. Tam so starši, šola, družba in sami pritisk, da se odločno odločijo. V resnici imajo veliko časa, da resnično ugotovijo, kaj želijo početi, in si lahko kadarkoli premislijo. Njihovi odgovori bodo morda postali bolj jasni, če pogledamo kratkoročne in dolgoročne rezultate.
Študenti bodo v tej dejavnosti predstavili kratkoročne in dolgoročne rezultate pomembne, običajno stresne odločitve . Ustvarjanje odločitve s pomočjo zgodbe lahko pomaga prikazati, kakšna bo prihodnost. Po tehtanju rezultatov bi bilo treba odločitev olajšati. Študente bi bilo treba spodbuditi, da razmislijo o prihajajoči odločitvi, na primer o izbiri svoje kariere, da bi jih še bolj povezali z dejavnostjo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rezultate težke odločitve stehtajte.
Pomoč učencem pri pretvarjanju njihovih odločitev v realistične, izvedljive cilje s razčlenitvijo naslednjih korakov. Določanje ciljev pomaga zmanjšati občutek preobremenjenosti in povečuje motivacijo.
Zbiranje idej od učencev o tem, kakšne takojšnje korake lahko naredijo po pomembni odločitvi. Skupinska razprava pomaga vsem videti praktične načine za začetek napredka in ustvarja občutek podpore.
Posredujte predlogo, kjer lahko učenci zabeležijo svojo odločitev, kratkoročne cilje in časovni okvir za vsak korak. Predloge olajšajo organizacijo naslednjih korakov in spremljanje napredka.
Ustvarite redne termine za pregled, da lahko spremljate napredek vsakega učenca pri njihovih ciljih. Konsistentno spremljanje spodbuja odgovornost in omogoča pravočasno podporo ali prilagoditve.
Prepoznajte in praznujte uspehe učencev, ko dosežejo mejnike, ne glede na velikost. Pozitivno okrepitev povečuje samozavest in vzdržuje zanimanje učencev v njihovem procesu odločanja.
Refleksijska dejavnost o življenjskih odločitvah pomaga srednješolcem vizualizirati in analizirati kratkoročne in daljše posledice pomembne odločitve, na primer izbiro poklica ali poti po srednji šoli. Uporabljajo si storyboards za prikaz možnih rezultatov, kar olajša razumevanje zapletenih odločitev.
Učenci lahko ustvarijo odločitveni storyboard, tako da prikazujejo težko odločitev in njene možne izide v zaporedju. Vizualizacija trenutnih in prihodnjih vplivov vsake možnosti jim omogoča boljše tehtanje izbir in razmislek, kateri pot je usklajena z njihovimi cilji.
Kratkoročni rezultati so takojšnji učinki, na primer kako odločitev vpliva na vsakdanje življenje ali čustva. Daljši rezultati vključujejo prihodnost, kot so karierne možnosti ali osebna rast. Na primer, izbira zaposlitve takoj po srednji šoli lahko prinese hitro plačilo, a manj možnosti za dolgoročno napredovanje v primerjavi z obiskovanjem univerze.
Refleksija o odločitvah pomaga učencem napovedati posledice, zmanjšati tesnobo in sprejemati informirane odločitve. Razmislek o kratkoročnih in dolgoročnih učinkih spodbuja kritično mišljenje in povečuje samozavest pri upravljanju življenjskih sprememb.
Najboljši način je spodbujati učence, naj vizualizirajo rezultate z uporabo orodij, kot so storyboards, postavljati odprte vprašanja in voditi razprave. Predstavljanje sorodnih scenarijev, kot je izbira poklica, pomaga učencem osebno vzpostaviti povezavo in se poglobiti v dejavnost.