Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Če nadaljujemo in vključimo vizualne elemente, študentom pomaga, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji. Pri tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zemljevid pajkov, ki se osredotoča na geografijo starega Rima.
Pri učenju starodavnih civilizacij bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki bodo ponujali različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, videoposnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedije in literatura, je lahko v pomoč študentom, da dobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Študenti lahko z grafičnimi organizatorji med učenjem pišejo opombe o različnih kategorijah.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne značilnosti geografije starega Rima. Če želite poiskati umetnost in like, povezane s starim Rimom, vnesite »Rim« v iskalno polje v Storyboard Creatorju.
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti geografije starega Rima. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Vključite učence s pomočjo oblikovanja lovske igre, osredotočene na geografijo stare Rimske države. Uporabite zemljevide, slike ali predmete, skrite po razredu ali na spletu. Ta dejavnost spremeni učenje v avanturo in hkrati okrepi pomembne geografske značilnosti.
Ustvarite skupine od 3 do 5 učencev za spodbujanje timskega dela in razprave. Vsaki skupini dodelite drugačen regijo ali značilnost starega Rima za raziskovanje. Ta struktura krepi komunikacijo in reševanje problemov.
Napišite kratke uganke, slike ali dejanske kartice kot namige za vsako geografsko značilnost. Ponudite primarne vire, zemljevide in vizualne materiale, da učencem pomagajo odkriti odgovore. To podpira različno učenje in ohranja vso vključenost učencev.
Prosite vsako skupino, naj zabeleži informacije o svoji značilnosti z uporabo grafičnih organizatorjev ali digitalnih diapozitivov. Spodbudite jih, naj vključijo risbe, fotografije ali prizore iz Storyboard That, da bo učenje vizualno in zapomnljivo.
Povabite skupine, naj predstavijo svoje odkritje razredu. Vodite razpravo o tem, kako je vsaka značilnost vplivala na življenje v starem Rimu. Ta korak pomaga učencem vzpostaviti povezave in poglobiti razumevanje geografskega vpliva.
GRAPES tabela je grafični organizator, ki pomaga učencem analizirati ključne vidike starodavnih civilizacij, kot so Geografija, Religija, Dosežki, Politika, Gospodarstvo in Društvo. Z uporabo GRAPES tabele za geografijo starodavnega Rima učenci lahko vizualno organizirajo informacije in bolje razumejo, kako je geografija vplivala na razvoj Rima.
Za ustvarjanje učnega načrta o geografiji starodavnega Rima z Storyboard That dodelite učencem izdelavo pajkovega zemljevida, ki poudarja rimske geografske značilnosti. Učence napotite, naj dodajo naslov, 1-3 povedni opis in ilustracijo za vsako značilnost, pri čemer uporabijo funkcijo iskanja za iskanje ustreznih slik. Če želite, omogočite sodelovanje v realnem času.
Ključne geografske značilnosti za pajkovo karto starodavnega Rima vključujejo Tibro reko, Sedem gričev, Sredozemsko morje, rodovitne ravnice, gorska veriga Apennini in klimatske pasove. Vsako značilnost je mogoče opisati in prikazati, da se pokaže njen vpliv na rimsko civilizacijo.
Učenci se lahko koristijo primarnimi viri, videi, pesmi, učbeniki, enciklopedije in literaturo o starodavnem Rimu. Združevanje teh virov z grafičnimi organizatorji in orodji za sodelovanje, kot je Storyboard That, pomaga učencem razviti celovito in zanimivo razumevanje geografije.
Sodelovanje v realnem času omogoča učencem, da skupaj delajo na enotnem storyboardu, kar izboljšuje komunikacijo, kritično razmišljanje in reševanje problemov. To prav tako pripomore k učinkovitejšemu zaključku projektov in spodbuja globlje učenje skozi timsko delo.