Časovnica je močno orodje, ki študentom omogoča, da kronološko razumejo pomembne dogodke velike zgodovinske osebnosti in povežejo, kako so različni evropski raziskovalci prispevali k večjim izidom zgodovine. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili časovnico, ki ponazarja glavne dogodke v življenju raziskovalca. Študentom se lahko dodeli raziskovalec za raziskovanje ali izberejo enega od številnih evropskih raziskovalcev. Študenti naj s svojimi raziskavami izberejo deset najpomembnejših dogodkov, ki so se zgodili v življenju svojega raziskovalca , iz katerega bodo ustvarili svoj časovni okvir.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Razširjena dejavnost
Učitelji se lahko odločijo tudi, da bodo učenci raziskovali pomembne številke v zgodovini ameriške indijanske države v času raziskovanja. Študenti predstavljajo isti niz dogodkov, vendar iz dveh različnih perspektiv. Primer te dejavnosti bi bilo osvojitev Aztekov s strani Hernanda Corteza z vidika španskega konkvistadorja Hernanda Corteza in Montezuma II, cesarja Aztekov.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki ponazarja deset glavnih dogodkov v življenju vašega raziskovalca.