Zemljevid Dobe Raziskovanja: Označevanje Avtohtonih Območij

Q: Kaj je priznanje zemlje v kontekstu Doba raziskovanja?

Priznanje zemlje med Dobom raziskovanja pomeni prepoznati in poimenovati domorodne ljudske skupine in kulture , ki so živeli na tem območju pred evropsko kolonizacijo. To pomaga učencem razumeti zgodovino in pomen teh regij pred in po evropskem osvajanju.

Q: Kako lahko učenci ustvarijo zemljevid, ki prikazuje domorodne kulturne regije pred kolonizacijo?

Učenci lahko ustvarijo zemljevid tako, da označijo regije z imeni domorodnih skupin in poudarijo njihove kulturne predelke pred evropsko osvojitvijo. Dodajanje slik in primerjava teh regij z današnjimi mejami obogati projekt.

Q: Zakaj je pomembno vključiti domorodne ljudske skupine v učne ure o Dobi raziskovanja?

Vključevanje domorodnih ljudskih skupin v učne ure o Dobi raziskovanja ponuja celovitejšo in natančnejšo sliko zgodovine, saj priznava kulture, ki so obstajale že dolgo pred prihodom Evropejcev, ter pomaga učencem ceniti kompleksnost Amerike.

Q: Kateri so nekateri ustvarjalni načini uporabe zemljevidnih plakatov za poučevanje ameriške zgodovine?

Zemljevidni plakati se lahko uporabljajo za označevanje domorodnih območij , sledenje evropskim naseljem , primerjavo zemljevidov pred in po kolonizaciji ter spodbujanje učencev, da dodajo slike ali raziskujejo dejstva za vsako območje.

Q: Kje lahko učitelji najdejo tiskane zemljevidne delovne liste ali predloge za to nalogo?

Učitelji lahko najdejo zemljevidne delovne liste in predloge na spletu ali uporabijo vire, kot je Storyboard Creator , za tiskanje ali digitalno dopolnjevanje zemljevidov za to dejavnost priznavanja zemlje in raziskovanja.

Avtohtoni Narodi Severne Amerike, Zemljevid Priznanja Zemlje

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Študentska Rubrika

Pregled Učnega Načrta

Študenti lahko ustvarijo zemljevid velikosti plakata za različne projekte, povezane z zgodovino ZDA. Ko gre za dobo raziskovanja, jim je v pomoč, da priznajo ljudi, ki so živeli na deželi pred evropskim osvajanjem. V tej dejavnosti bodo učenci označili regije in ljudi, ki so tam živeli. Učenci lahko ustvarijo zemljevid, ki identificira suverene avtohtone dežele danes in naredijo primerjavo med tem, kar so bile pred kolonizacijo. Prav tako lahko ustvarijo zemljevid, ki prikazuje prva evropska naselja po vsej Severni Ameriki. Možnosti so neskončne!

Poiščite več plakatov zemljevidov in delovnih listov zemljevidov, ki jih želite dodati kot predloge za to nalogo. Delovne liste lahko natisnete in izpolnite ročno ali dokončate v Storyboard Creatorju.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: označite zemljevid Amerike z avtohtonimi kulturnimi regijami, naselji in drugim.

Navodila za študente:

Kliknite "Začni nalogo"
Dodajte besedilo na zemljevid, da pravilno označite kulturne regije, naselja in karkoli drugega.
Dodajte ustrezne podobe.
Shranite in zapustite, ko končate.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika Plakata

Ustvarite privlačen, kreativen plakat, da pokažete svoje razumevanje! Te lahko obesite po razredu ali jih predstavite digitalno!

	Strokovno 33 Points	Nastajajoče 22 Points	Je Treba Izboljšati 11 Points
Besedilo	Besedilo na plakatu vključuje pomembna dejstva, je natančno in se nanaša na temo, kar kaže na dobro razumevanje teme.	Besedilo na plakatu vključuje nekaj pomembnih dejstev, je večinoma natančno in se nanaša na temo, ki kaže na nastajajoče razumevanje teme.	Besedilo na plakatu ne vsebuje dovolj pomembnih dejstev. Podatki niso točni ali se ne nanašajo na temo.
Umetniške Upodobitve	Izbrana umetnost polepša plakat tako, da simbolizira ali ponazarja pomembna dejstva. Čas in skrb je treba zagotoviti, da je dizajn čeden, privlačen in ustvarjalen.	Izbrana umetnost je večinoma natančna, vendar je morda nekaj svoboščin, ki odvrnejo pozornost od naloge. Dizajnerske konstrukcije so urejene in izpolnjujejo osnovna pričakovanja.	Izbrana umetnost je preveč omejena. Zasnova se zdi prenagljena in nepopolna.
Angleške Konvencije	Ideje so organizirane. Malo ali nič slovničnih, mehanskih ali pravopisnih napak.	Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali pravopisnih napak.	Besedilo zgodbe je težko razumeti.

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: označite zemljevid Amerike z avtohtonimi kulturnimi regijami, naselji in drugim.

Navodila za študente:

Kliknite "Začni nalogo"
Dodajte besedilo na zemljevid, da pravilno označite kulturne regije, naselja in karkoli drugega.
Dodajte ustrezne podobe.
Shranite in zapustite, ko končate.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika Plakata

Ustvarite privlačen, kreativen plakat, da pokažete svoje razumevanje! Te lahko obesite po razredu ali jih predstavite digitalno!

	Strokovno 33 Points	Nastajajoče 22 Points	Je Treba Izboljšati 11 Points
Besedilo	Besedilo na plakatu vključuje pomembna dejstva, je natančno in se nanaša na temo, kar kaže na dobro razumevanje teme.	Besedilo na plakatu vključuje nekaj pomembnih dejstev, je večinoma natančno in se nanaša na temo, ki kaže na nastajajoče razumevanje teme.	Besedilo na plakatu ne vsebuje dovolj pomembnih dejstev. Podatki niso točni ali se ne nanašajo na temo.
Umetniške Upodobitve	Izbrana umetnost polepša plakat tako, da simbolizira ali ponazarja pomembna dejstva. Čas in skrb je treba zagotoviti, da je dizajn čeden, privlačen in ustvarjalen.	Izbrana umetnost je večinoma natančna, vendar je morda nekaj svoboščin, ki odvrnejo pozornost od naloge. Dizajnerske konstrukcije so urejene in izpolnjujejo osnovna pričakovanja.	Izbrana umetnost je preveč omejena. Zasnova se zdi prenagljena in nepopolna.
Angleške Konvencije	Ideje so organizirane. Malo ali nič slovničnih, mehanskih ali pravopisnih napak.	Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali pravopisnih napak.	Besedilo zgodbe je težko razumeti.

Kopiraj Dejavnost

Kako o priznavanju zemljišč v dobi raziskovanj

Načrtujte sodelovalno razpravo o priznanju zemlje

Vabite učence, naj delijo svoje misli o pomenu priznavanja zemlje pred začetkom risanja zemljevida. Vodenje skupinskega pogovora pomaga učencem povezati projekt zemljevida z resničnim spoštovanjem do avtohtonih skupnosti.

Raziskujte lokalne avtohtone narode z razredom

Pomagajte učencem raziskovati, kateri avtohtoni narodi so prvotno živeli v vaši regiji. Uporabite digitalna orodja ali knjižnične vire za iskanje točnih, posodobljenih informacij in učite bolj relevantno.

Vključite primarne vire v svojo učilnico

Vključite primarne vire, kot so citati, pogodbe ali umetniška dela iz avtohtonih skupnosti, v vaše poučevanje. To poglobi razumevanje in spodbuja učence k angažiranju z avtentičnimi perspektivami.

Spodbujajte refleksijo učencev skozi dnevnik

Spodbujajte učence, naj napišejo kratek dnevniški zapis o tem, kaj so se naučili o risanju zemljevidov in razpravah o avtohtonih tleh. Refleksija gradi empatijo in osebne povezave z zgodovino.

Pogosto zastavljena vprašanja o priznavanju zemljišč v dobi raziskovanj

Kaj je priznanje zemlje v kontekstu Doba raziskovanja?

Priznanje zemlje med Dobom raziskovanja pomeni prepoznati in poimenovati domorodne ljudske skupine in kulture, ki so živeli na tem območju pred evropsko kolonizacijo. To pomaga učencem razumeti zgodovino in pomen teh regij pred in po evropskem osvajanju.

Kako lahko učenci ustvarijo zemljevid, ki prikazuje domorodne kulturne regije pred kolonizacijo?

Učenci lahko ustvarijo zemljevid tako, da označijo regije z imeni domorodnih skupin in poudarijo njihove kulturne predelke pred evropsko osvojitvijo. Dodajanje slik in primerjava teh regij z današnjimi mejami obogati projekt.

Zakaj je pomembno vključiti domorodne ljudske skupine v učne ure o Dobi raziskovanja?

Vključevanje domorodnih ljudskih skupin v učne ure o Dobi raziskovanja ponuja celovitejšo in natančnejšo sliko zgodovine, saj priznava kulture, ki so obstajale že dolgo pred prihodom Evropejcev, ter pomaga učencem ceniti kompleksnost Amerike.

Kateri so nekateri ustvarjalni načini uporabe zemljevidnih plakatov za poučevanje ameriške zgodovine?

Zemljevidni plakati se lahko uporabljajo za označevanje domorodnih območij, sledenje evropskim naseljem, primerjavo zemljevidov pred in po kolonizaciji ter spodbujanje učencev, da dodajo slike ali raziskujejo dejstva za vsako območje.

Kje lahko učitelji najdejo tiskane zemljevidne delovne liste ali predloge za to nalogo?

Učitelji lahko najdejo zemljevidne delovne liste in predloge na spletu ali uporabijo vire, kot je Storyboard Creator, za tiskanje ali digitalno dopolnjevanje zemljevidov za to dejavnost priznavanja zemlje in raziskovanja.