Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej aktivnosti, bodo dijaki opredelijo teme in simbole iz zgodbe, in podpirajo svoje odločitve s podatki iz besedila.
Zgodba poudarja zla imperializma , vključno z umazano delo zapostavljenih zapornikov in bambusa pretepanja. Pripovedovalec se mučile s krivdo nad delom je igra pri ohranjanju obravnavo na Burmans. Zgodba opozarja tudi krog nezadovoljstva, ki prihaja z ljudmi, ki se zatirani s despotski vladi: bolj so se uprem in grdo ravnajo z okupatorjem, bolj okupatorjem "prezir poveča in kazni postanejo hujše. To vodi do večje nezadovoljstvo s strani ljudi, in še več nezadovoljstva, ki ga okupatorji. V Burmans so neoboroženi, popolnoma odvisni od britanske vlade, osiromašena, in podjarmil. Pripovedovalec je del te cesarske stroju, vendar je to sovraži, ker vidi svoje slabosti in svoje žrtve.
Pripovedovalec se bori s svojo vestjo kot ubijanje slona. Potem, ko je zadel slona, se mu zdi, da ni naredil pravilno, in trpljenje živali povzroča mu na koncu moral oditi. Izve kasneje, da je slon je pol ure, da umre; Rojen je mučile te krivde za mnogo let kasneje, ker ve, da se je postavil na napačno odločitev za vse napačnih razlogov.
Pripovedovalec se bori s svojo vestjo, ker noče izgledati kot bedak s hojo od slona pred BURMAN množice. Še huje, da ne želi, da bi po nesreči ubil slona, ki bi množica opazovali od smeha. Razmišlja, da je njegova zadrega odraz "jalovosti belega človeka gospostva na vzhodu." On sam vidi kot lutko, katere strune so jo potegne z množico, in da čeprav je njegov položaj naj bi ga dal v nadzor je zelo veliko, ni pod nadzorom kaj sploh.
Slon je mogoče razumeti kot simbol ljudi, ki jih britanski imperializem zatirani. Slon je priklenjen gor, ampak odmori brezplačno, in sledi naravno obnašanje. Ko je porabil svojo energijo in maščevanje, je mirno. Kljub svoji miren in mirno obnašanje, je kaznovan ne zaradi svojih grehov, ampak zaradi samovoljnih ideali človeka, ki ima puško, ki se obupno trudijo, da imajo na svojem videza moči - podobno kot samega despotski vladi .
V Burmans niso samo gledalci na prizorišču; delujejo kot katalizator za odločitev pripovedovalčev, da ukrepa proti slona. Pripovedovalec ve, da, potem slon je, če stoji pred slona in se ga ne zaračuna v njegov bes; Vendar pa, da preprosto oditi iz množice, ne da bi počel kaj bi bi ga videti neumno. Pričakovanja navijačev izziv ego in avtoriteto pripovedovalec je, in ga povzroča, da krši svojo vest.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v "Shooting slon". Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
Vključite učence v kritično razmišljanje z organizacijo razprave o odločitvah pripovedovalca in etiki imperializma. Ta dejavnost poglobi razumevanje tem zgodbe, saj učence spodbudi k raziskovanju različnih pogledov.
Spodbujajte vlogo igranje, da učencem pomagate razumeti različne perspektive. Dodeljevanje vlog zagotavlja vsakemu učencu interes v razpravi in jim pomaga uporabiti tekstovne dokaze za gradnjo argumentov.
Usmerjajte učence, naj najdejo in citirajo specifične odlomke, ki podpirajo njihovo stališče. To razvija kritično branje in zagotavlja, da je razprava zasidrana v vsebini zgodbe.
Vzpostavite smernice za spoštljive izmenjave mnenj in enako sodelovanje. Jasna struktura ohranja osredotočenost razprave in jo naredi produktivno, kar omogoča, da se sliši vsak glas.
Vodite zaključni pogovor, kjer učenci delijo vpoglede ali nova vprašanja, ki so se pojavila. Ta korak pomaga utrditi učenje in poveže razpravo z glavnimi temami in simboli zgodbe.
Glavne teme v knjigi „Streljanje slona“ vključujejo zla imperializma, krizo vesti in boj s ponosom. Zgodba raziskuje moralne dileme, s katerimi se sooča pripovedovalec, zatiralsko naravo kolonialne oblasti ter zapletenost avtoritete in pritiska vrstnikov.
Slon v zgodbi simbolizira ljudi, zatirane s strani britanskega imperijalizma. Tako kot je slon v okove, se osvobodi in je na koncu kaznovan zaradi naključnih razlogov, prav tako so kolonizirani ljudje nadzorovani in kaznovani s strani imperijalne moči, kar odraža krutost in nesmiselnost imperialistične oblasti.
Pripovedovalec se počuti krivega, ker se zaveda, da je streljal slona zaradi napačnih razlogov – predvsem da bi se izognil sramoti pred množico, ne pa zato, ker je bilo to nujno. Prebosti zaradi trpljenja živali in svoje vloge pri uveljavljanju zatiralske kolonialne oblasti ga preganja.
Množica deluje kot katalizator, ki pritiska na pripovedovalca, naj strelja slona. Njihova pričakovanja izzivajo njegov avtoriteto in ponos, ter ga prisilijo, da deluje proti svoji vesti. Zgodba prikazuje, kako pritisk vrstnikov in želja po ohranjanju kontrole lahko prevlada nad osebnimi moralo.
Učenci lahko prepoznajo teme in simbolje s prepoznavanjem ponavljajočih se idej (npr. imperializem ali krivda) in predmetov (kot so slon ali množica), ki predstavljajo globlja sporočila. Uporaba storyboarda pomaga učencem vizualno povezati tekstovne dokaze s specifičnimi temami in simboli.