Začetek enote ali lekcije s ključnimi besednimi pojmi in aluzijami pomaga pri splošnem razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključne izraze in namigovanja, povezana s Silvijo in Akijem .
Predogled le-teh lahko študentom pomaga, da bolje razumejo zgodbo in spoznajo japonsko ameriško zaprtost med drugo svetovno vojno v Akijevi zgodbi in ločevanje v javnih šolah v zgodbi Silvije. Študenti bodo po presoji učiteljev ustvarili zemljevid Spider s 3-5 izrazi. Vsaka celica bo vsebovala izraz ali aluzijo, njeno definicijo ali opis ter ustrezno ilustracijo.
rasa: skupina ljudi, ki ima skupne fizične lastnosti, kot sta barva las ali kože.
predsodek: negativni odnos do skupine ljudi, ki navadno temelji na barvi, spolu, veri in / ali kulturi.
ločevanje: ločevanje ljudi glede na barvo kože, vero, spol in / ali kulturo.
diskriminacija: Nepravično ravnanje z osebo ali skupino, običajno na podlagi barve, spola, vere, kulture in / ali invalidnosti.
internacijski tabor: Lokacija za ljudi, za katere vlada meni, da bi lahko bili grožnja; ameriška vlada je med druga svetovna vojna v ta taborišča postavila veliko Japonskih Američanov.
barrio: Soseska špansko govorečih ljudi.
peticija: Zahteva vlade ali drugega organa oblasti za ukrepanje; običajno ga podpiše veliko ljudi, ki se strinjajo s tem dejanjem.
integracija: Sprejem vseh ljudi in skupin ljudi v skupino, skupnost, kraj, šolo ali organizacijo.
zvestoba: zvestoba vladi ali drugi osebi.
enakost: enake pravice za ljudi vseh barv, kultur, ver in spolov.
zakup: pogodba, s katero ena stranka za določen čas pošlje zemljišče, nepremičnine, storitve itd. drugi, običajno v zameno za periodično plačilo. Silvijin oče je najel farmo špargljev Munemitsu, ko so družino Munemitsu poslali v internacijsko taborišče.
Japonsko ameriško zaprtje med drugo svetovno vojno: Med drugo svetovno vojno je ameriška vlada prisilila približno 120.000 Japonskih Američanov, da zapustijo domove in se preselijo v internacijske centre ali koncentracijska taborišča, kjer so bili zaprti in jim do konca vojne onemogočene pravice. Mnogi so v tem času izgubili domove in preživetje ter svobodo. Leta 1988 se je ameriška vlada uradno opravičila in odobrila odškodnine preživelim.
Gonzalo Méndez proti šolskem okrožju Westminster: Primer zveznega sodišča iz leta 1945, ki je izpodbijal segregacijo mehiških študentov iz javnih šol v okrožju Orange v Kaliforniji. Primer je bil predhodnik Brown proti Odboru za izobraževanje, zaradi česar je bilo ločevanje po vsej državi nezakonito. Februarja 1946 je sodnik Paul J. McCormick odločil v prid mehiško-ameriškim staršem. Razsodba, da so šolski okrožja Orange County kršili pravice "enake zaščite" mehiško-ameriških državljanov.
atomska bomba: atomska bomba je orožje z veliko eksplozivno močjo ZDA so 6. avgusta 1945 in tri dni kasneje na Nagasaki spustile atomsko bombo na Hirošimo na Japonskem. V bombardiranju je bilo ubitih približno 140.000 od 350.000 prebivalcev Hirošime, v Nagasakiju pa je umrlo približno 74.000 ljudi. Na desettisoče drugih je umrlo zaradi zastrupitve s sevanjem in poškodb. Po bombardiranju se je Japonsko cesarstvo predalo in končalo vojno.
integracija: Praksa združevanja ljudi različnih ras, da se ljudem zagotovijo enake pravice. Silvijin oče je iskal integracijo državnih šol v Kaliforniji.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki opredeljuje in ponazarja primere aluzij ali ključnega besedišča Sylvia & Aki .
Navodila za študente:
Zahteve: Imeti mora 3 izraze, pravilne definicije ali opise in ustrezne ilustracije za vsakega, ki dokazujejo vaše razumevanje besed.
Aktivirajte ozadno znanje z branjem kratkega odlomka ali povezanega besedila na glas. Ta spodbuja radovednost in pomaga učencem vzpostaviti povezave z naslednjim besediščem.
Učence spodbudite, da delijo, kaj menijo, da vsaka beseda pomeni, preden ponudijo uradne definicije. To povzroči globlje razumevanje in podpira učenje od vrstnikov.
Vprašajte učence, naj povežejo izraze z lastnim življenjem ali nedavnimi novicami. To naredi abstraktne ideje bolj konkretne in relevantne za učence.
Prikazujte ključne izraze in aluzije na učilniškem sidrnem grafikonu ali digitalni plošči. Uporabite vizualne namige za utrditev pomenov, da vsi učenci zapomnijo pomembne koncepte.
Igrajte igre, kot so Besedni Bingo ali ujemalne dejavnosti za ponovitev izrazov. Ti vključujejo učence in hkrati preverjajo razumevanje na nevsiljiv način.
Sylvia & Aki vsebuje pomembne izraze, kot so rasa, predsodki, segregacija, internacijski tabor in zgodovinske aluzije, kot sta Gonzalo Méndez v. Westminster in japonski ameriški pripor. Učenje teh izrazov pomaga učencem razumeti teme pravičnosti in enakosti v zgodbi.
Začnite z uvodom ključnih izrazov in aluzij pred branjem. Uporabite dejavnosti, kot je ustvarjanje mreže, kjer učenci definirajo in ilustrirajo vsak izraz, s čimer povezujejo besednjak s kontekstom zgodbe.
Predogled besednjaka in aluzij krepi ozadje znanja, kar olajša razumevanje zgodbe in kompleksnih tem, kot sta japonska ameriška pripora in segregacija v šolah.
Mrežna dejavnost vključuje učence, ki izberejo 3-5 ključnih izrazov ali aluzij iz Sylvia & Aki, jih definirajo in ustvarijo ilustracijo. Ta vizualni pristop pomaga okrepiti razumevanje pomembnih konceptov.
Sylvia & Aki omenja pomembne dogodke, kot so japonska ameriška pripora med drugo svetovno vojno in Gonzalo Méndez v. Westminster sodna zadeva, ki sta oblikovala zgodovino ameriških državljanskih pravic.