Podobe je pomembna vrsta figurativnega jezika , saj prinaša ideje in spomine na življenje v zelo taktilno način za naše čute.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki prikazujejo različne vrste posnetkov v spomin krepi analitično razmišljanje o podob in njihovo razumevanje načina, kako spomin deluje. Imajo učenci izberejo pomemben spomin s svojim življenjem in prikazujejo čutne podobe z uporabo storyboard Stvarnika. V snemalni knjigi, bi moral primer vsake čutne podobe iz spomina vizualno predstavljal (bodisi preko slike študenti ustvariti, ali tisto, kar lahko najdemo v naših Photos For Class iskanju), skupaj z razlago scene, in kako se prilega posebna kategorija posnetkov.
Prosimo, da v naslednjem primeru in predloge, kot ste pripravili to nalogo za svoje študente.
Mobilni 1: Pogled
V spomin, vidim cestne rakete, kot jih je moj brat obtičal v snegu na hribu.
Mobilni 2: Vonj
Voham hlad zraka; Več snega je na poti!
Mobilni 3: Okus
Okusim vročo čokolado smo prinesli s seboj v termo, da nam bo toplo.
Mobilni 4: dotik
Počutim trdega najlon sneg cevi se pod mano, ko sem sedel na tla in se pripraviti za letenje.
Cell 5: Zvok
Slišal sem, da je mrtvo tišino v gozdu, in krike smeha ko smo pluli čez skoke.
Mobilni 6: čustvena prikazov
To je eden najsrečnejših spominov iz otroštva. Nočno sankanje je povsem nova stvar, da moji prijatelji in jaz, in da prižgejo hrib s cestne rakete ustvarili kul in nadrealistično videz in občutek na pobočje.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki poudarja, da senzorično posnetke iz pomembnega pomnilnika v vašem življenju. Poskusi, da izberejo eno, ki dostopa do vseh petih čutov. V zadnji celici, da vaše celotno čustveno vtis tega spomina. .
Vključite učence v majhne skupine, da skupaj identificirajo in ilustrirajo senzorične podobnosti v skupnem spominu ali zgodbi. Ta metoda krepi timsko delo in pomaga učencem učiti se iz perspektiv drugih, hkrati pa poglablja razumevanje podob.
Opredelite specifične vloge, kot so ilustrator, pisec, predstavnik in raziskovalec v vsaki skupini. Jasne vloge ohranjajo vključenost vseh in zagotovijo, da lahko vsak učenec prispeva k analizi in predstavitvi senzoričnih podob.
Pomagajte skupinam dogovoriti se o skupnem spominu, šolskem dogodku ali znani zgodbi, ki jo bodo uporabile kot osnovo za svojo zgodbo s podobami. Izbira povezanih tem spodbuja globlje sodelovanje in bogatejše senzorične podrobnosti.
Ponudite grafične organizatorje ali digitalne predloge za zgodbe, ki pomagajo skupinam organizirati svoje ideje in dodeliti čute v različne celice. Struktura olajša proces in pomaga učencem osredotočiti se na vsak senzorični element.
Naj skupine predstavijo svoje zgodbe razredu in povabite konstruktivne povratne informacije o njihovi uporabi senzoričnih podob. Ta del delitve utrjuje učenje in spodbuja nove ideje za uporabo podob v učencih lastnem pisanju.
Senzorična podobnost v The Glass Menagerie se nanaša na opisni jezik, ki nagovarja pet čutov—vid, sluh, vonj, okus in otip—da bralcem pomaga živneje doživeti spomine in čustva.
Učenci lahko naredijo zgodbo tako, da izberejo osebni spomin in ilustrirajo prizore, ki predstavljajo vsak čut—označujejo celice za vid, vonj, okus, otip, sluh in čustveni vtis—z risbami ali fotografijami in krajšimi opisi za vsak.
Primeri vključujejo: Videnje: cestne svetilke v snegu; Vonj: hladen zrak; Okus: vroča čokolada; Otipljivo: trda najlonska snežna cev; Zvok: smeh in tišina v gozdu.
Senzorična podobnost pomaga učencem čustveno in analitično povezati se z besedili, poglobi razumevanje izkušenj likov in naredi literarne trenutke bolj zapomljive ter povezane.
Najboljši pristop je, da spodbudite učence k osredotočanju na živahne trenutke, jih vprašajte, kaj so videli, slišali, občutili, jedli in vonjali, in uporabite te podrobnosti za izdelavo zgodb s poimenovanimi čuti in kratkimi, jasnimi opisi.