"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej dejavnosti, se bodo učenci prikazujejo znake zgodbe z uporabo zemljevida znakov. Imajo študentje pozorni na fizične in značajskih potez obeh večjih in manjših znakov. Študenti bodo zagotovila podrobne informacije o tem, kako so znaki interakcijo z glavnimi liki, kot tudi izzive soočajo liki.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
V tej dejavnosti, se bodo učenci prikazujejo znake zgodbe z uporabo zemljevida znakov. Imajo študentje pozorni na fizične in značajskih potez obeh večjih in manjših znakov. Študenti bodo zagotovila podrobne informacije o tem, kako so znaki interakcijo z glavnimi liki, kot tudi izzive soočajo liki.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Učencem predstavite koncept značajskih lastnosti in kako te lastnosti sestavljajo osebnost. Učence prosite, naj omenijo lastnosti, ki jih poznajo ali so jim všeč. Učitelji lahko kot primer navedejo značajske lastnosti nekaterih priljubljenih risanih likov, ki jih učenci poznajo.
Učencem zagotovite nekaj besedišča in besed o značajskih lastnostih, ki jih lahko preberejo in se z njimi seznanijo. Na primer, če ste radovedni, to pomeni, da želite izvedeti več o vsem, pošten pomeni, da ne lažete in vedno govorite resnico, itd. Ko se učenci seznanijo z nekaj osnovnega besedišča, bodo lahko prepoznali te lastnosti v boljši način.
Ko se učenci seznanijo z več besediščem značajskih lastnosti, jih prosite, naj opišejo svojo osebnost s tremi besedami in osebnost svojih najbližjih prijateljev s tremi besedami. Če obstaja določen opis, ki ga imajo učenci v mislih, vendar ne morejo najti besede zanj, lahko učitelji ponudijo nekaj navodil.
Spodbujajte učence k branju knjig in priporočajte knjige z močnimi junaki, da lahko učenci dobijo navdih. Učence prosite, naj poudarijo čim več značajskih lastnosti glavnih likov in stranskih likov, kot jih lahko najdejo. Učenci lahko celo naštejejo te lastnosti ali ustvarijo tabele lastnosti za različne znake.
Ko učenci pokažejo dobre lastnosti, jih pohvalite. Navedite konkretne primere in utemeljitev, zakaj je bilo dejanje hvale vredno. Pomagajte jim razlikovati med pozitivnimi in negativnimi lastnostmi in jim dajte zgled.
Mary Lennox, Colin Craven in Dickon Sowerby so osrednje osebe v "The Secret Garden". Večina teh likov doživi zdravljenje in rast s pomočjo skrivnega vrta, ki je prisoten v pripovedi.
Skozi potek pripovedi Marija doživlja dramatično metamorfozo. Razvije več sočutja, radovednosti in neodvisnosti, ko preživlja čas na dvorcu Misselthwaite in spoznava skrivni vrt. Pridobi sposobnost vzpostavljanja iskrenih odnosov z ljudmi. Vsi so šokirani in srečni zaradi Maryine rasti, ona pa pomaga tudi drugim ljudem pri razvoju skozi zgodbo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda