Ko se soočijo s konfliktom, naj učenci vadijo štiri Rs: prepoznajo, se odzovejo s spoštovanjem, rešijo in odsevajo. Ta metoda jim bo pomagala brez strahu pristopiti k situaciji in je bistveno orodje za reševanje konfliktov, preden se zgodijo.
Študentje bodo v tej dejavnosti ustvarili zgodbo o zgodbah, ki bo pripovedovala o vseh štirih odzivih za upravljanje konfliktov . Študenti naj ustvarijo scenarij (ali jim lahko zagotovijo enega) in nato ponazorijo vsak korak, da se izognejo konfliktom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite 4-celično zgodbo o štirih Rs upravljanja s konflikti.
Vrstniška mediacija učencem omogoča, da si pomagajo rešiti konflikte s spoštljivim komuniciranjem in reševanjem težav. Uvedba programa vrstniške mediacije gradi vodstvene in empatijske veščine ter krepijo Čtiri R v resničnih situacijah.
Izberite učence, ki so odgovorni, empatični in spoštovani s strani vrstnikov. Opravljajte usposabljanja o aktivnem poslušanju, zaupnosti in Črtirih R, da se počutijo samozavestne pri vodenju sošolcev skozi reševanje konfliktov.
Vzpostavite osnovna pravila za spoštljivo vedenje, zasebnost in prostovoljno sodelovanje. Jasne pričakovanja pomagajo učencem, da se med mediacijo počutijo varno in cenjeno.
Uporabite igre vlog, da mediatori vadijo reševanje realističnih konfliktov. Vodenje vaj povečuje samozavest in pomaga mediatorjem dosledno in premišljeno uporabljati Čtiri R.
Spodbujajte učence, naj uporabljajo vrstniško mediacijo, kadar pride do nesoglasij. Redna uporaba krepi spoštljivo reševanje konfliktov in ustvarja podpirajočo kulturo v razredu.
Štiri R v konfliktnem upravljanju so Prepoznati, Odgovoriti spoštljivo, Rešiti in Razmisliti. Ti koraki vodijo učence, da predvidijo konflikte, odgovorijo premišljeno, najdejo rešitve in se učijo iz izkušenj.
Za poučevanje Štirih R naj učenci ustvarijo zgodbeno tablo, ki prikazuje vsak korak: Prepoznati konflikt, Odgovoriti spoštljivo, Rešiti ga z učinkovitimi strategijami in Razmisliti o naučenem. Ta praktična dejavnost spodbuja razumevanje in uporabo.
Primer: učenec opazi napetost (Prepoznati), mirno in vljudno odgovori (Odgovoriti spoštljivo), razpravlja o rešitvah in najde skupno rešitev (Rešiti), kasneje pa razmišlja o tem, kaj je delovalo ali bi lahko izboljšali (Razmisliti).
Razmišljanje pomaga učencem razumeti, kaj je povzročilo konflikt, katere strategije so bile učinkovite in kako preprečiti podobne težave v prihodnosti, kar je ključno za osebni razvoj in boljše upravljanje konfliktov.
Uporabljajte vizualne pripomočke, kot so plakati ali zgodbene table, vadite vloge in spodbujajte učence k uporabi jezika Štirih R v razrednih razpravah. Ponavljanje in resnične situacije pomagajo, da je vsak korak bolj zapomnjen.