V tej dejavnosti bodo učenci vadili enega od načinov, kako rešiti konflikt, tako da dokončajo scenarij, ki ste ga ustvarili vi ali drug sošolec . Zgornji primer bo kopiran v vaš učiteljev račun, ko kliknete »Uporabi to dodelitev«, in ga boste lahko prilagodili po potrebi in ga dodali kot predlogo, ki jo bodo učenci izpolnili. Študenti lahko izberejo, na kakšen način bi želeli razrešiti spor, in pojasnijo, zakaj so izbrali to metodo.
O drugi osebi razmišljajte kot o osebi. Zavedati se, da so ljudje nepopolni, delajo napake in upravičenost do lastnega mnenja gradi razumevanje iz razlogov za ravnanja ali vedenja.
Poslušajte z namenom razumevanja perspektive v nasprotju z odzivom.
Kadar so vpletena čustva obeh strani, se včasih zanemari logika, zaradi česar je konflikt težje obvladljiv. Nekateri scenariji zahtevajo čas komunikacije ali interakcije, da bi učinkovito razrešili konflikt.
Skupna raba z osebo ali osebami, s katerimi si v konfliktu, povečuje spoštovanje in jih humanizira.
Ne da bi razumeli perspektivo drugih, lahko njihove reakcije ali dejanja napačno razlagate.
Čeprav je pomembno obravnavati in ne prezreti konflikta, konflikt morda ne bo vedno rešen ali lahko traja dolgo časa. Vključitev misli in energije v druge stvari in nadaljevanje konflikta ali scenarija je lahko edina možnost.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Dopolnite zgodbo z enim od različnih načinov reševanja konflikta.
Vzpostavljanje norm na začetku pomaga učencem razumeti, kaj se pričakuje, ko pride do nesoglasij. Preverite svoja pravila z razredom in pridobite njihovo mnenje o tem, kako naj izgleda spoštljiv način reševanja konfliktov. S tem učenci začutijo odgovornost in razumejo kako se vedenje spoštljivo obnašati med konflikti.
Prikažite, kako rešiti nesoglasje z igranjem scenarija in pripovedovanjem svojih misli. Pojasnite svoje odločitve in občutke, medtem ko napredujete. To učencem ponudi jasen primer in zmanjša strah pred postopkom.
Ponudite preproste fraze, kot so ‘Občutim... ko...’ ali ‘Ali lahko poskusimo...?’, da učenci lahko mirno izrazijo sebe. Vaje te skupaj, da bodo pripravljeni uporabiti te izraze v resničnih situacijah, s čimer okrepijo zaupanje in komunikacijske veščine.
Para učencev dodelite in dajte jim primere konfliktov za igranje vlog. Najmenj izmenjujo vloge, da vsako prakso obe strani. Razpravljajte v razredu in poudarite uspešne strategije ter spodbudite refleksijo.
Povabite učence, naj delijo primere, ko so mirno rešili konflikte (anonimno, če je potrebno). Proslavite njihove vložke in razpravljajte, kaj je naredilo te rešitve uspešne. To pomaga okrepiti pozitivno vedenje in ustvariti podporno razredno skupnost.
Učinkovite strategije reševanja konfliktov za učence od 6. do 12. razreda vključujejo osebne pogovore, poslušanje za razumevanje, čas za ohladitev, iskanje skupnih interesov, izogibanje domnevam in vedeti, kdaj je čas, da se premaknete naprej. Te tehnike učencem pomagajo spoštljivo obravnavati in reševati nesoglasja.
Uporabite scenarije, kjer učenci izbirajo metodo reševanja in pojasnjujejo svojo izbiro. Ponudite predlogo za zgodbo, s katero lahko učenci ilustrirajo in opišejo, kako bi rešili konflikt, s čimer naredite učenje interaktivno in relevantno.
Poslušanje za razumevanje pomaga učencem videti različne perspektive, zmanjšuje nesporazume in gradi empatijo. Ta pristop spodbuja spoštljiv dialog in učinkovitejše reševanje konfliktov v razredu.
Spodbujajte učence, naj vzemijo čas za ohladitev pred odgovorom. Začasno ustavitev omogoča umiritev čustev in olajša mirno komunikacijo ter učinkovitejše reševanje težav.
Omogočite jasne navodila in prilagodljive predloge, da lahko učenci delo opravijo samostojno ali v paru. Dovolite jim, da razpravljajo o scenarijih, izbirajo strategije reševanja in skupaj ali samostojno delijo svoje razlage.