Odličen način, da pomagate študentom pri boljšem razumevanju zgodovine, je, da jih identificirajo in ponazorijo ključne pojme in besedišče za dogodke in časovno obdobje, ki ga študirajo. Za to dejavnost bodo učenci ustvarili scenarije za besedišče za ustavno konvencijo iz leta 1787. Za vsak izraz morajo študenti vključiti definicijo izraza skupaj z vizualno predstavitvijo. Učitelji se lahko sklicujejo na petnajst besednih izrazov, ki so navedeni spodaj, ali pa uporabljajo specifične besedne zveze iz svojih razrednih navodil.
Predlagani izrazi besedišča besedišča konvencije:
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost lahko učenci ustvarijo sekundarno zgodbo, ki predstavlja, kako se ti izrazi uporabljajo v njihovem življenju ali v sodobni družbi. Študenti se lahko na primer odločijo za kompromis in vključijo vizualno predstavitev, kako so v vsakdanjem življenju naredili kompromis.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiv. Po kliku na »Kopiraj Assignment«, spremenite opis naloge v nadzorni plošči.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed za ustavne konvencije z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primer Stavki | Besednjak besede pravilno uporabijo v primeru kazni, tako v smislu in kontekstu. | Pomen stavkov lahko razumemo, ampak besednjak besede se uporabljajo nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak besede se ne uporablja pravilno na primer kazni. |
| Vizualizacije | Snemalni knjigi celice jasno kažejo pomen besednjaku besed. | Snemalni knjigi celice se nanašajo na pomen besedišča besed, vendar jih je težko razumeti. | Snemalni knjigi celice ne jasno nanašajo na pomen besedišča besed. |
