V Sredo Wars je primer Bildungsroman , ali zgodbo, ki prihajajo-of-starost. Ves čas svojega sedmega razreda leto, Holling zori od plašen mladostnik, ki se potiska okoli s svojo družino in vrstniki do samozavestnega mladeniča na dobri poti, da bi razlike v svetu. Kot študenti delajo, da prepoznajo primere rasti Holling je lahko storyboards je odličen način, da jih obdrži ukvarjajo. Naj prikazujejo trenutke, v katerih Holling dokazuje rast znakov. Nato jih prosite, naj pojasni pomen sceni je pod sliko.
Holling v začetku leta v slabih odnosih s svojimi sošolci. Meryl Lee je razburil z njim in nekaj njegovih sošolcev grozi, da ga ubije čez krem puder. Do konca leta se je razvija močne prijateljstva s sošolci, ki ga podpirajo pri njegovi igri, tek na smučeh izpolnjuje, in na drugih mestih. Ima tudi dekle.
Do konca knjige, je Holling postala namenski smučeh tekač. Čeprav je v začetku teče samo zato, ker je on povedal, da je na koncu spozna, da se šport resno in usposobiti za izvedbo je lahko ponosni. Glede na njegovo trdo delo (in usposabljanja gospe Baker je), Holling konča pa najboljši tekač na Universitet ekipo.
Ko Holling sestra zbeži in konča samo v Minneapolis, obrne na svojega brata za pomoč. Holling pokaže svojo zrelost in ljubezen za svojo sestro, ko je unovči v svoji prihrankov vezi, žice sestro denar, in jo sreča na avtobusni postaji v New Yorku.
V prvih nekaj mesecih sedmem razredu, Holling vidi gospa Baker kot strogega, brezsrčni učitelja, ki je zunaj, da uniči svoje življenje. Sčasoma, se zaveda, da je ona dobrosrčni oseba s svojimi lastnimi strahovi in skrbi tako kot kdorkoli drug. Je razvil dobre odnose z njo, kar je dokazano z njegovo skrb za njeno srečo in varnost svojega moža. Na koncu knjige, je celo govori z njo izven šolskih dejavnosti!
Na koncu knjige, Holling končno stoji do svojega očeta. Po bar micva Danny, Holling oče posmehuje slovesnosti. Holling pove očetu, da je smiselno, in bolj pomembno, da postane človek, kot ima odlično kariero. Holling je končno razvila pogum povedati očetu, da ne želi postati kot on: hladna srca, Kolač, in obsedena z videzom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Pripravite odprta vprašanja, ki bodo spodbujala učence k razmišljanju o Hollingovi poti. Povabite jih, da delijo primere njegovega razvoja in te spremembe povežejo s svojimi življenji. Ta pristop poglablja angažiranost in pomaga učencem osebno povezati z romanom.
Spodbujajte učence, naj ustvarijo vizualne prikaze Hollingovega razvoja ob ključnih trenutkih. Storyboardi naredijo abstraktno rast konkretno in pomagajo vizualnim učencem slediti spremembam skozi čas.
Prosite učence, naj napišejo kratek razlago pod vsak storyboard. Ta korak utrjuje razumevanje in zagotavlja, da razumejo, kako vsak dogodek oblikuje Hollingovo osebnost.
Povabite učence, naj deli osebne zgodbe ali trenutke, ko so se soočili s podobnimi izzivi ali rastjo. Ustvarjanje teh povezav pomaga učencem sočustvovati s Hollingom in spodbuja podporno učilnico.
Vodite razpravo, kjer učenci povzamejo ključne ugotovitve o razvoju lika. Ta korak utrjuje učenje in omogoča različne poglede na Hollingovo potovanje.
Ključni primeri razvoja likov v knjigi „Sreda vojska“ vključujejo Hollingovo spoznavanje novih prijateljev, postajanje predan športnik, podporo sestri med krizo, hvaležnost do Mrs. Baker in pogum do očeta. Vsak dogodek prikazuje, kako Holling emocionalno in moralno dozore skozi vse sedmo razredno leto.
Na začetku je Holling sramežljiv in negotov, pogosto pod pritiskom družine in vrstnikov. Do konca postane samozavesten, stoji za pomembnimi stvarmi, ceni svoje odnose in postane vodja med prijatelji in družino.
Bildungsroman je pripoved o odraščanju, osredotočena na razvoj lika. Sreda vojska ustreza temu žanru, saj sledi Hollingovemu odraščanju skozi njegovo sedmo razredno leto, poudarjajoč osebne izzive in rast.
Učinkovite dejavnosti vključujejo risanje zgodb o Hollingovi rasti, pisanje podrobnih opisov ključnih prizorov ter ustvarjanje ilustracij, ki prikazujejo njegove spreminjajoče se odnose, vrednote in samozavest.
Mrs. Bakerino vodenje Hollingui pomaga videti čez prve vtise, se učiti empatije in razvijati odpornost. Njuna razvojna učiteljsko-učencem povezava je osrednjega pomena za Hollingov osebni razvoj in razumevanje drugih.