Med branjem klasičnega romana Bildungsroman Charlesa Dickensa, Velika pričakovanja učence spodbujajo, da sledijo različnim elementom Bildungsroman literature in jih vključijo v to tabelo.
Učenci naj ne samo upodabljajo prizora, ampak naj pojasnijo, kako poudarja značilnosti Bildungsroman literature. Učitelji lahko prilagodijo raven podrobnosti in število potrebnih celic za projekte na podlagi razpoložljivega časa pri pouku, diferenciranih učencev in virov.
Učenci bodo uživali v spremljanju Pipovega potovanja do zrelosti od njegovih skromnih začetkov v kovačnici in spremljanju njegovega napredka skozi ilustracije in opise.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno tabelo, ki sledi različnim stopnjam Bildungsroman literature.
Navodila študentom:
Začnite tako, da študentom predstavite koncept romanov Bildungsroman. Pojasnite jim, kako so ti romani najbolj priljubljena oblika literarne fikcije in znani tudi kot zgodbe o odraščanju. Razložite nekaj primerov dobro znanih romanov Bildungsroman, ki jih učenci že poznajo, kot je »Ubiti posmehljivega ptiča«, in jim povejte, kako so ti romani povezani s potovanjem in rastjo lika.
Po uvodu podrobno raziščite stopnje koncepta. Učencem povejte, kako je vsaka stopnja povezana z določenim delom romana in kako lahko prepoznajo in razlikujejo te faze. Učitelji lahko na tej točki uporabijo tudi vizualne elemente, da izboljšajo svoje razumevanje.
Bodite pozorni na literarne tehnike, ki jih avtor uporablja za ponazoritev številnih stopenj Bildungsroman. Učence prosite, naj poiščejo pripovedna sredstva, kot so simbolika, napovedovanje in tempo, ki povečajo učinek zgodbe.
Če primerjate faze in teme Bildungsroman, ki ga preučujete, s tistimi iz drugih starejših ali novejših del Bildungsroman, vam lahko pomaga bolje razumeti žanr. Primerjalna analiza lahko poudari ponavljajoče se teme in odstopanja.
Učence prosite, naj ustvarijo kratko zgodbo, v kateri se bodo predstavljali kot glavni junaki in govorili o katerem koli specifičnem vidiku svojega dosedanjega življenjskega potovanja glede na stopnje Bildungsroman. Učenci so lahko ustvarjalni in dodajo nekaj pretiranih elementov, vendar mora kontekst temeljiti na njihovem življenju.
Ker pripoveduje o življenju in rasti svojega glavnega junaka, Pipa, od njegovih zgodnjih let kot sirote do njegove zrelosti, se "Great Expectations" ujema s podžanrom Bildungsroman. Zgodba sledi Pipovemu moralnemu in čustvenemu razvoju, ko spoznava sebe in svojo okolico. Pip se sreča z vsemi stopnjami, ki vodijo do njegove rasti in razvoja, kot kateri koli drug lik v romanu Bildungsroman.
Glavne stopnje Pipovega odraščanja v knjigi vključujejo njegov skromni izvor, njegova srečanja z Estello in gospodično Havisham, njegov nepričakovan dvig družbenega položaja, njegovo razočaranje in njegovo končno samouresničitev.
Pip izve o kruti resničnosti višjega razreda in brutalnosti nekaterih ljudi prek interakcij z Estello in gospodično Havisham. Njegovo željo, da bi se primerno obnašal in pridobil Estellino naklonjenost, je spodbudilo to srečanje, ki utira pot njegovemu moralnemu in čustvenemu razvoju.