Učenci se odločijo, kaj so po njihovem mnenju pomembni deli besedila, in jih razvrstite v začetek, sredino in konec zgodbe. Če se učenci odločijo za začetek, sredino in konec, jim bodo pomagali razdeliti besedilo in olajšati izbiro enega ali dveh glavnih dogodkov. Učenci lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamezno in se odločijo, katere glavne dele želijo dodati svoji snemalni knjigi.
Zgornja zgodba prikazuje primer za začetek, sredino in konec, vendar lahko nastavite število okvirov, ki jih bodo učenci uporabili, odvisno od sposobnosti študenta ali dolžine besedila.
Hare mora najti način, kako nahraniti svojo družino. Odloči se, da bo prevaral lenega medveda. Ponuja gojenje vseh pridelkov in vse, kar mora storiti Bear, je odločiti, ali želi zgornjo polovico pridelka ali dno.
Hare triki Bear večkrat. Bear si za svoj dobiček izbere zgornjo polovico, tako da Hare prideluje korenasto zelenjavo. Medved je ostal z vrhovi vseh korenastih zelenjadnic, nekoristen pridelek.
Medvedu je naveličano, da ga prevarajo, zato se odloči, da bo gojil svoje rastline, da bo lahko obdržal vse dele. Hare je zaslužil dovolj denarja, da je kupil svojo zemljo in odprl stojnico za zelenjavo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Naredite storyboard povzetek zgornji in spodnji del.