"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej vulkanski aktivnosti, učenci pokažejo svoje razumevanje več besedišča besed , povezanih z vulkani, ki uporabljajo pajek zemljevid. Po izbiri besed, naj dijaki zagotoviti del govora in opredelitev, nato pa pokažejo svoje razumevanje besed skozi ilustracije in ustreznim storyboard celice.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v vulkani z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
V tej vulkanski aktivnosti, učenci pokažejo svoje razumevanje več besedišča besed , povezanih z vulkani, ki uporabljajo pajek zemljevid. Po izbiri besed, naj dijaki zagotoviti del govora in opredelitev, nato pa pokažejo svoje razumevanje besed skozi ilustracije in ustreznim storyboard celice.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v vulkani z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Začnite pouk z aktiviranjem obstoječega znanja učencev z zabavnimi, interaktivnimi igrami, kot so pantomima ali Pictionary, pri čemer uporabite ključne besede o vulkanih. To povečuje zanimanje in pomaga učencem povezati nove besede s predhodnim znanjem.
Ustvarite steno z besedami o vulkanih, na katero pripnete besede skupaj z slikami ali risbami učencev. Videti besede v kontekstu krepi pomen in omogoča dostop do besednjaka med poukom.
Prikažite izpolnjevanje pajkove karte z eno vulkansko besedo, učencem pa pokažite, kako dodati besedo, definicijo, del govora, stavek in ilustracijo. Razmišljajte naglas, da učenci razumejo vaš postopek.
Učenci naj si medseboj izmenjujejo svoje table z besedami in razložijo svoje ilustracije drug drugemu. Spodbujajte vprašanja in povratne informacije, da poglobite razumevanje in okrepite komunikacijske veščine.
Uporabite krajše igre za ponovitev, izhodne liste ali ustne kvize za ponovni pregled besed o vulkanih vsak dan. Dosledna praksa pomaga učencem zanesljivo zapomniti in uporabljati nove besede.
Vizualna tabla besednjaka za vulkane je grafični organizator, kjer učenci naštete ključne izraze, kot so lava ali krater, definirajo, jih uporabljajo v stavkih in ilustrirajo vsako besedo. To pomaga učencem povezati pomen z vizuali za globlje razumevanje.
Učenci lahko narišejo prizore ali uporabijo fotografije, ki prikazujejo vsako besedo v kontekstu – na primer risbo lave, ki teče iz vulkana – s čimer vizualno okrepijo pomen izraza in poglobijo razumevanje.
Pomembne besede za besednjak vulkanov za razrede 4–5 vključujejo izbruh, magma, lava, vulkanski prah, žerjavice in krater. Ti izrazi pomagajo učencem opisovati značilnosti in procese vulkanov.
Za ustvarjanje zemljevida besednjaka za vulkane naj učitelji: 1) naj učenci izberejo izraze, 2) naj poiščejo definicije, 3) naj napišejo primerne stavke in 4) naj ilustrirajo vsako besedo s slikami ali risbami v zgodbo-obliki.
Visual aids make abstract science terms more concrete, helping elementary students better remember and understand new vocabulary by linking words to images and real-world examples.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda