Dobrodošli v Nowhere se ne konča s pretresom. Družina se ponovno preseli v Združeno kraljestvo po zdravniško pomoč za Nadijo, vendar ne vemo, kaj se bo z njimi zgodilo po tem. Veliko vprašanj ostaja neodgovorjenih, zlasti glede prihodnosti Muse, Omarja in Emana, ko se starajo. Ta dejavnost omogoča učencem, da uporabijo svojo domišljijo, da sklepajo, s čim se je družina morda soočala, izzive, ki so jih morali premagati, in stvari, ki so jih morda dosegli.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Zgodba se konča, ko se Omar z družino preseli v Združeno kraljestvo. Kako mislite, da bi se spremenila življenja Omarja, Muse in Emana? Ustvarite zgodbo, ki prikazuje, kako bi izgledalo njihovo življenje po nekaj letih.
Rok:
Cilj: Ustvarite tricelični zemljevid pajkov, ki prikazuje prihodnost treh najstarejših otrok, Muse, Emana in Omarja.
Navodila za študente:
Pojasnite, kaj pričakujete od učencev, da vključijo v svoje zaključke, na primer razvoj likov, verjetne izzive in realistične prihodnosti. Postavitev jasnih smernic pomaga učencem osredotočiti se na njihovo ustvarjalnost in zagotavlja, da njihova dela sovpadajo z vašimi cilji.
Prikažite, kako razmišljati naglas in zapisovati ideje na tablo za možne izide vsakega lika. To učencem daje izhodišče in krepi njihovo samozavest pri razvoju edinstvenih zgodb.
Spodbujajte učence, naj se sklicujejo na dogodke, lastnosti likov ali izzive iz zgodbe, da njihove zaključke naredijo bolj avtentične. Uporaba tekstualnih dokazov krepi kritično mišljenje in poglobi njihovo razumevanje.
Opomnite učence, naj vključijo pomenljive slike in premišljene stavke za vsako celico njihove zgodbenice ali spletne mreže. Združevanje umetnosti in pisanja spodbuja različne stile učenja in naredi dejavnost bolj dinamično.
Organizirajte krajše predstavitve, kjer učenci predstavijo svoje zaključke in prejmejo povratne informacije od vrstnikov. Povratne informacije vrstnikov ustvarjajo sodelovalno učilnico in pomagajo učencem izboljšati svoje ideje.
Dejavnost 'Dobrodošli v Niherju Zaključi Zgodbo' vključuje učence v razmišljanje o tem, kaj se zgodi Omarju, Musi in Emanu po koncu romana. Učenci ustvarijo mrežo ali zgodbo, ki prikazuje in opisuje možne prihodnosti otrok, spodbujajoč sklepanje in ustvarjalno razmišljanje.
Učenci zaključijo mrežo tako, da začnete z nalogo, označijo vsako celico z imenom otroka, ustvarijo sliko za vsako in napišejo opisno poved o vsaki domnevni prihodnosti. To pomaga razvijati veščine sklepanja in vizualizacije.
Spodbujajte učence k uporabi tekstovnih dokazov, razmišljanju o preteklih izkušnjah likov in razmišljanju o realnih izzivih in priložnostih, s katerimi se lahko srečajo. Brainstorming in razprave v razredu lahko prav tako podpirajo poglobljeno sklepanje.
Predstavljati si življenje po zgodbi krepi empatijo, sklepanje in ustvarjalne pisne veščine. To pomaga učencem bolj osebno povezati z liki in razumeti teme, kot so spremembe, vzdržljivost in upanje.
Ta dejavnost je namenjena učencem v 6. do 8. razredu in jo je mogoče izvajati individualno ali v paru za spodbujanje sodelovanja in ustvarjalnega razmišljanja.