"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/zakonodajni-branch/kongres
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki bo predstavljala glavne dogodke, ki so se zgodili skozi bogato zgodovino kongresa ZDA . Dijaki lahko sami raziskujejo dogodke ali pa jim učitelj lahko zagotovi seznam. Študent mora za vsak dogodek vključiti kratek opis dogodka skupaj s predstavitvijo osebe, ideje, zakona ali prerekanja, ki se je zgodil ob izbranem datumu.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Zgodovina kongresa ZDA
- 4. marec 1789 - prvi kongres ZDA
- 15. decembra 1791 - ratificiran predlog zakona
- 18. september 1793 - prestolnica Kapitola
- 30. aprila 1803 - Nakup Louisiane
- 30. maj 1854 - Kansas-Nebraska akt
- 6. december 1865 - Ratificirana 13. sprememba
- 30. junij 1906 - Zakon o čisti hrani in zdravilih
- 26. avgusta 1920 - ratificirana 19. sprememba
- 2. julij 1964 - Kriza se končno konča
Razširjena dejavnost
Ko učenci ustvarijo svoj časovni okvir dogodkov, lahko študenti zaključijo razširjeno aktivnost za preostala dva dogodka. Študenti lahko glede na željo učitelja izberejo naslednje možnosti za dodatne dogodke.
- Največji zakon, ki ga je sprejel Kongres
- Najbolj zloglasni zakon, ki ga je sprejel Kongres
- Največji kongresnik ali kongresnica
- Najbolj zloglasni kongresnik ali kongresnica
- Dogodek, ki napoveduje prihodnost kongresa ali zakon, ki ga napovedujejo, bo sprejet v njihovem življenju.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki podrobno opisuje zgodovino ameriškega kongresa.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Določite pomembne dogodke in zakonodajo ter jih vnesite v naslove vsake celice.
- V polje za opis napišite povzetek vsakega dogodka/zakonodaje/politike.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Učnega Načrta
Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki bo predstavljala glavne dogodke, ki so se zgodili skozi bogato zgodovino kongresa ZDA . Dijaki lahko sami raziskujejo dogodke ali pa jim učitelj lahko zagotovi seznam. Študent mora za vsak dogodek vključiti kratek opis dogodka skupaj s predstavitvijo osebe, ideje, zakona ali prerekanja, ki se je zgodil ob izbranem datumu.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Zgodovina kongresa ZDA
- 4. marec 1789 - prvi kongres ZDA
- 15. decembra 1791 - ratificiran predlog zakona
- 18. september 1793 - prestolnica Kapitola
- 30. aprila 1803 - Nakup Louisiane
- 30. maj 1854 - Kansas-Nebraska akt
- 6. december 1865 - Ratificirana 13. sprememba
- 30. junij 1906 - Zakon o čisti hrani in zdravilih
- 26. avgusta 1920 - ratificirana 19. sprememba
- 2. julij 1964 - Kriza se končno konča
Razširjena dejavnost
Ko učenci ustvarijo svoj časovni okvir dogodkov, lahko študenti zaključijo razširjeno aktivnost za preostala dva dogodka. Študenti lahko glede na željo učitelja izberejo naslednje možnosti za dodatne dogodke.
- Največji zakon, ki ga je sprejel Kongres
- Najbolj zloglasni zakon, ki ga je sprejel Kongres
- Največji kongresnik ali kongresnica
- Najbolj zloglasni kongresnik ali kongresnica
- Dogodek, ki napoveduje prihodnost kongresa ali zakon, ki ga napovedujejo, bo sprejet v njihovem življenju.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki podrobno opisuje zgodovino ameriškega kongresa.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Določite pomembne dogodke in zakonodajo ter jih vnesite v naslove vsake celice.
- V polje za opis napišite povzetek vsakega dogodka/zakonodaje/politike.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako se ukvarjati z zakonodajno vejo oblasti: Časovnica Kongresa
1
Vključite učence v razredni razpravo na podlagi kongresnega dogodka
Razprave pomagajo učencem analizirati in razpravljati o zgodovinskih odločitvah, s čimer je vpliv Kongresa bolj relevanten in bolj zapomnljiv.
2
Izberite glavni kongresni dogodek kot temo razprave
Izberite dogodek iz vaše časovne osi, na primer Ratifikacijo listine o pravicah ali Kanos-Nebraska akt, da se učenci povežejo s svojim raziskovanjem z resničnim problemom.
3
Dodelite učencem vlogo predstavnikov različnih stališč
Razdelite razred v skupine ali pare in vsakemu dodelite perspektivo — na primer, podpornike in nasprotnike zakona ali odločitve. To spodbuja kritično mišljenje in empatijo.
4
Vodite učence pri raziskovanju in pripravi argumentov
Spodbudite učence, naj uporabijo tako primarne kot sekundarne vire za gradnjo svojih argumentov. Ta korak krepi raziskovalne veščine in pomaga učencem uporabljati dokaze v argumentih.
5
Vodenje razprave in refleksija o rezultatih
Uredite razpravo, pri čemer zagotovite spoštljivo razpravo. Po razpravi razpravljajte o tem, kako je dogodek vplival na Kongres in kaj so se učenci naučili o zakonodajnih odločitvah.
Pogosto zastavljena vprašanja o zakonodajni veji oblasti: Časovnica Kongresa
Kakšen je preprost način poučevanja učencev o zgodovini ameriškega Kongresa?
Ustvarjanje aktivnosti časovne premice je enostaven in učinkovit način, ki pomaga učencem spoznati zgodovino ameriškega Kongresa. Omogoča jim organiziranje pomembnih dogodkov po časovni vrstici in vizualno razumevanje razvoja Kongresa skozi čas.
Kako lahko naredim aktivnost časovne premice Kongresa zanimivo za učence srednjih in višjih razredov?
Za povečanje angažiranosti naj učenci izbirajo dogodke za raziskovanje, dodajajo ilustracije in svoje časovne premice predstavljajo kot plakate ali sprehode po galeriji. Lahko jim tudi ponudite več predlogov in spodbudite ustvarjalnost v oblikovanju in povzetkih.
Kateri pomembni dogodki naj bodo vključeni v časovno premico ameriškega Kongresa za učence?
Pomembni dogodki vključujejo Prvi kongres Združenih držav (1789), Ratifikacijo listine o pravicah (1791), Začetek gradnje Kapitola (1793), Nakup Louisiane (1803) in pomembne amandmaje ali zakone, kot so 13. amandma in 19. amandma.
Kakšne so ustvarjalne alternative standardni časovni premici pri poučevanju o Kongresu?
Poskusite, da učenci ustvarijo plakat časovne premice za ogled v razredu ali oblikujejo digitalne časovne premice z ilustracijami. Lahko jih tudi spodbudite, da napovedujejo prihodnje dogodke ali zakone Kongresa za dodatno ustvarjalnost.
Kako razlikovati aktivnost časovne premice zakonodajne veje za različne starostne skupine?
Mlajšim učencem ponudite seznam dogodkov in predloge. Za starejše naj izvajajo samostojne raziskave, poglobljene analize ter izdelujejo zahtevnejše ilustracije ali predstavitve, prilagojene njihovim veščinam.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zakonodajni Branch
Slika Pripisov
- Johnson Cancer Cure (FDA002) • The U.S. Food and Drug Administration • Licenca United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/zakonodajni-branch/kongres
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
