Odličen način za svoje študente za opravljanje ugotavljanje zgodba je nastavitev je za njih, da bi vizualno storyboard, ki prikazuje, kjer vsako poglavje poteka.
V tej dejavnosti bodo učenci izberejo poglavje in se odločiti za nastavitev. Ti bodo ustvarili nastavitev s pomočjo storyboard umetnost. V snemalni knjigi, mora vsak nastavitev vizualno predstavljal, skupaj z razlago scene. Podrobnosti, znakov in tekstualni dokazi se lahko doda za okrepitev nastavitev.
Tukaj je primer:
Nastavitev poglavja 1 je v kuhinji. Zgodba se začne v kuhinji z oče kar puding. Zgodba se konča v kuhinji, ko je oče kaznuje fantje za jesti puding, ki ga ob njih narediti novo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje nastavitve v vsakem poglavju Zgodbe Julian Tells .
Začnite razpravo tako, da učenci predstavijo svoje storyboarde in opredelijo kraj, ki so ga prikazali. To spodbuja učence, da uporabijo dokaze iz besedila in pomagajo drugim vizualizirati različne prizore.
Spodbujajte učence, naj vprašajo sošolce, zakaj so izbrali določene podrobnosti ali kraje. To poglobi razumevanje in spodbuja spoštljivo razpravo o tekstualnih dokazih in interpretacijah.
Vodite učence k prepoznavanju podobnosti in razlik med okolji. Uporabite tabelo ali tablo za seznam značilnosti, ki pomoč učencem razumevati vzorce in kako okolje vpliva na zgodbo.
Vprašajte učence, naj povežejo eno od Julianovih okolij z mestom, ki ga poznajo. To spodbuja empatijo in osebno povezanost s tekstom, zaradi česar je zgodba bolj pomenljiva.
Vodite zaključno refleksijo o tem, kako je vsako okolje vplivalo na like in pripoved. Spodbudite učence k razmišljanju, zakaj je avtor izbral določene kraje in kako te odločitve vplivajo na sporočilo zgodbe.
Zemljevid nastavitev za knjigo „The Stories Julian Tells“ je vizualni organizator, kjer učenci ilustrirajo in opišejo lokacije, kjer se odvijajo posamezne poglavja. To pomaga učencem razumeti nastavitev zgodbe in kako vpliva na zaplet ter like.
Učenci lahko ustvarijo zgodbo, tako da izberejo poglavje, določijo njegovo nastavitev in nato narišejo prizore s like in pomembnimi detajli. Dodajanje besednih dokazov in pojasnil krepi njihovo razumevanje posamezne nastavitve.
Spodbujajte učence, naj iščejo namige v besedilu, kot so opisi krajev, predmetov in dejanj. Naj razpravljajo o svojih idejah in uporabljajo vizuale za krepitev razumevanja posamezne nastavitev.
Risanje zemljevidea nastavitev pomaga 3. in 4. razredu izboljšati razumevanje branja, vizualizirati zgodbo in povezati podrobnosti iz besedila z resničnimi izkušnjami, kar naredi literaturo bolj zanimivo in smiselno.
Ta dejavnost zemljevida nastavitev je primerna tako za delo samostojno kot v skupini. Sodelovanje lahko spodbuja razpravo in ustvarjalnost, individualno delo pa omogoča osebno interpretacijo in globlje osredotočenje.