| besedilo Povezave | |
|---|---|
| Besedilo v besedilo | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v drugi knjigi ali zgodbo |
| Besedilo v Self | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v svojem življenju. |
| Besedilo na svetu | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar se dogaja v svetu. |
Zgodbe Julian pove, je odlična knjiga za mlade bralce, saj so mnoge zgodbe relatable otrokom. Majhen poglavje knjige je naložen z različnimi življenjskimi izkušnjami: izgubili svoj prvi zob, raste na vrtu ali kar prijatelja. Študenti lahko naredi besedilo-v-sebi povezave po vsej knjigi.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili storyboard, ki prikazuje nekaj povezav za besedila v sebi ki so jih sprejele v celotni knjigi.
Tukaj je primer:
Besedilo: "Moj oče je velik človek z divjim črnimi lasmi Ko se smeje, sonce smeje v šipe ko misli, da lahko skoraj vidite njegove misli sedel na vseh mizo in stoli Ko je bil jezen, jaz in... moj mlajši brat, Huey, shiver na dnu naših čevljev. "
Self: Moj oče je velik človek z divjimi sivimi lasmi. Ima tudi velik cvetoče smeh, ko pa je on jezen vem, da ostanejo proč od njega.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiv. Po kliku na »Kopiraj Assignment«, spremenite opis naloge v nadzorni plošči.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje povezave, ki ste jih naredili z zgodbami Julian pove.
Razred Raven 3-4
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo Povezave | Študent je in pravilno označiti vse tri besedilne povezave. | Študent je in pravilno označeni dve besedilnih povezav. | Študent je in pravilno označeni eno besedilno povezavo. |
| Primeri Povezav | Vsi primeri povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav ne podpirajo razumevanje besedila ali pa jih je težko razumeti. |
| Prikaz Primerov | Ideje so dobro organizirani. Slike jasno kažejo povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje so organizirani. Večina slik pomagalo pokazati povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje niso dobro organizirani. Slike so težko razumeti. |
